用户名: 密码: 企业 个人
当前位置:89学习网教育资料教学设计生物教学设计高二生物教学设计群落的结构教学设计案例» 正文

群落的结构教学设计案例

[07-17 23:44:14]   来源:http://www.89xue.com  高二生物教学设计   阅读:9310
摘要:1.从极地向热带推移,群落中物种是怎样变化的?这表明某地区群落物种的多少主要取决于哪些因素? 2.①从分子水平看,物种多样性的根本原因是 。②从生物进化的角度看,物种具有多样性,是由于 的结果。 3.试推断随海拔高度的增加,群落中物种数量变化的趋向是什么? 4.上述示例表明,环境因素影响种群的丰富度,什么是丰富度? 5.群落的物种组成是区别不同群落的主要特征,你能从物种组成上说出我国新疆北部森林和南方森林的主要差别吗? 师:引导学生总结出:群落的物种组成是区分不同群落的重。
群落的结构教学设计案例,标签:高二生物教学设计方案,http://www.89xue.com
1.从极地向热带推移,群落中物种是怎样变化的?这表明某地区群落物种的多少主要取决于哪些因素?

2.①从分子水平看,物种多样性的根本原因是           。②从生物进化的角度看,物种具有多样性,是由于        的结果。

3.试推断随海拔高度的增加,群落中物种数量变化的趋向是什么?

4.上述示例表明,环境因素影响种群的丰富度,什么是丰富度?

5.群落的物种组成是区别不同群落的主要特征,你能从物种组成上说出我国新疆北部森林和南方森林的主要差别吗?

师:引导学生总结出:群落的物种组成是区分不同群落的重要特征及物种丰富度的内容。

 

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]  下一页


Tag:高二生物教学设计高二生物教学设计方案教学设计 - 生物教学设计 - 高二生物教学设计