教学
过程
教学
内容
教学手段
和方法
预期
目标
1.实例引入新课──细胞融合。
2.复习提问。
3.学习新课──细胞融合。
（1）动物细胞融合的概念。
（2）动物细胞融合的过程。
（3）动物细胞融合的意义和应用。
4.学习新课──单克隆抗体。
（1）单克隆抗体的概念。
（3）克隆抗体的应用。
5.小结。
6.布置作业或实践活动。
（2）单克隆抗体的生产过程。 师：1970年，有两位科学家做了一个人—鼠细胞融合的实验，以证明细胞膜上的蛋白质分子是运动的。那么，如何实现人—鼠细胞的融合，以及动物细胞融合后还有什么用途呢？这就是今天我们这节课要学习的内容。