学生阅读、讨论、回答。
学生回答后，教师给以鼓励性的评价；并用课前准备好的多媒体课件演示。
突出本节的重点内容。
用“胚胎移植技术的现状和意义”导入，引起学生学习的兴趣。
训练学生自学、阅读、归纳的能力。
通过引导学生分析，加深对胚胎移植意义的理解；同时培养学生用图例分析理解问题的能力。
引领学生认识科学、技术、社会三者之间的关系。
通过分析胚胎移植的概念，创设胚胎工程专家研究胚胎移植的情景，使学生了解科学研究的思路和解决问题的方法。
点出本节的重点。
指导学生阅读时善于思考。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页
Tag:高二生物教学设计，高二生物教学设计方案，教学设计 - 生物教学设计 - 高二生物教学设计