免疫调节　教学设计

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  结论：免疫系统正是通过它的防卫功能、监控和清除功能，实现它在维持稳态中的作用。一旦免疫系统出现障碍，机体的内环境就会受到破坏，表现为各种各样的免疫系统疾病。

 （三）免疫学的应用

  1.展示儿童计划免疫接种本，请同学回忆并说出自己曾经打过的疫苗。

  2.器官移植

   (1)请同学谈器官移植。

   (2)请同学阅读资料并分析——器官移植所面临的问题，讨论应采取的态度、措施。

  

  请同学说出本节课学习的主要知识点；模仿板书整理笔记。

  

  呈现目标参照试题、诊断、反馈。

  布置课后阅读“艾滋病——威胁人类的免疫缺陷病”。

 

板书： 第4节 免疫调节

一、免疫系统的组成

  1.免疫器官

  2.免疫细胞

  3.免疫活性物质

二、免疫系统的功能

（一）防卫功能

  1.人体第三道防线的作用

  2.第三道防线的作用过程

  （1）体液免疫

  （2）细胞免疫

  3.免疫系统的防卫功能异常及过敏反应

（二）免疫系统的监控和清除功能

（三）免疫学的应用

回答：内环境遭到破坏。如体温升高

回答：免疫系统

免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏等）、免疫细胞（淋巴细胞）

观察、归纳：扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓

观察、思考

听讲

归纳免疫细胞种类

写出结构图

解释：抵御病原体的攻击。

回答：

皮肤和粘膜；体液中的杀菌物质和吞噬细胞；免疫器官和免疫细胞。

观察

阅读、分析、讨论

归纳结果：

在抵御外来病原体和抑制肿瘤等方面具有重要作用

观察、回答：蛋白质

　

听讲、思考

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