第九册平行四边形的面积
[05-16 22:16:35] 来源:http://www.89xue.com 五年级数学教案 阅读:90次
摘要: 演示步骤:1、沿高剪开就出现了直角,4个角都是直角是长方形的特征。2、两组对边分别平行而且相等,平移后一定重合。3、依据平行四边形和长方形特征之间的联系,把平行四边形转化为长方形。小结:我们依据图形的特征 ,把平行四边形转化成与它面积相等的长方形,但实际上,我们计算平行四边形的面积时,能不能总拿剪刀先去割补成长方形,然后再计算?比如:平行四边形清洁区的面积就不能用剪刀割补,因此,我们要寻求计算平行四边形面积的公式。四、深入探究,获取新知。1、建立联系,推导公式。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] 下一页。
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演示步骤:
1、沿高剪开就出现了直角,4个角都是直角是长方形的特征。
2、两组对边分别平行而且相等,平移后一定重合。
3、依据平行四边形和长方形特征之间的联系,把平行四边形转化为长方形。
小结:我们依据图形的特征 ,把平行四边形转化成与它面积相等的长方形,但实际上,我们计算平行四边形的面积时,能不能总拿剪刀先去割补成长方形,然后再计算?比如:平行四边形清洁区的面积就不能用剪刀割补,因此,我们要寻求计算平行四边形面积的公式。
四、深入探究,获取新知。
1、建立联系,推导公式。
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