牛津小学英语3A Unit1
[05-17 00:49:28] 来源:http://www.89xue.com 二年级英语教案 阅读:90次
摘要:S: a panda and a dogT: Very good, Picture b?S: a tiger and a catT: Yes! Picture C?S: a zebra and a birdT: Well done! Picture d?S: a monkey and an elephantT: yes, an elephant3.总结布置作业T: 今天我们一起练习了一些简单的打招呼方式。 Let’s try again “answer me”教学后记在进行课堂对话练习时应该给更多的机会,使每个学生都有机会上台一次,不要因为几个人会说了就草草结尾。在做题是要先说明做题的方法。 第四课时一、教学。
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S: a panda and a dog
S: a panda and a dog
T: Very good, Picture b?
S: a tiger and a cat
T: Yes! Picture C?
S: a zebra and a bird
T: Well done! Picture d?
S: a monkey and an elephant
T: yes, an elephant
3.总结布置作业
T: 今天我们一起练习了一些简单的打招呼方式。
Let’s try again “answer me”
教学后记
在进行课堂对话练习时应该给更多的机会,使每个学生都有机会上台一次,不要因为几个人会说了就草草结尾。
在做题是要先说明做题的方法。
第四课时
一、教学内容
《九年义务教育六年制小学教科书·牛津小学英语》3A 第一单元 第四教时(教科书第10-11页):a bird, a dog, a cat, a monkey, an elephant, a zebra, a panda, a tiger的强化记忆。
二、教学目标
a) 学生能熟练地根据图画,说出画上动物的英文名称。
b) 学生可以将图画与英文名对号入座。
c) 通过游戏使学生乐于学习英语。
三、教学重点
单词、字音、图片三位一体。
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