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牛津小学英语3A Unit1

[05-17 00:49:28]   来源:http://www.89xue.com  二年级英语教案   阅读:90
摘要:此处教师要注意n和m发音的区别n是咬舌音,now look !“your name”此处教师要注意[C:]的发音。“What’s your name?”T:听到这句话我们只要说I’m某某某,就可以了。Hello, I’m Miss Lin. What’s your name?-I’m…我叫……与十个左右的学生对练之后,可以由同座位先练习,然后表演。T: well down! 同样在这里hello可以由Hi代替,我再请同学用Hi试试T: 现在我们已经彼此认识,所以在我们遇到时就可以直呼对方的姓名打招呼 Hello, …S: hello, Miss Lin.可邀请几个学生进行练习,非同座位的。⒊ Learn to。
牛津小学英语3A Unit1,标签:二年级英语教案模板,http://www.89xue.com
此处教师要注意n和m发音的区别

n是咬舌音,now look !

“your name”

此处教师要注意[C:]的发音。

“What’s your name?”

T:听到这句话我们只要说I’m某某某,就可以了。

Hello, I’m Miss Lin. What’s your name?

-I’m…

我叫……

与十个左右的学生对练之后,可以由同座位先练习,然后表演。

T: well down! 同样在这里hello可以由Hi代替,我再请同学用Hi试试

T: 现在我们已经彼此认识,所以在我们遇到时就可以直呼对方的姓名打招呼

   Hello, …

S: hello, Miss Lin.

可邀请几个学生进行练习,非同座位的。

⒊ Learn to say

T: Let’s turn to page 6, look at the picture 1. There’re two boys, one is Liu Tao, and another is David.

  Read after me “David”

    此处教师要注意[A]音的教学。

其后各个对话还要注意Nancy的发音,一般练习方式如下。

教师领读→分角色朗读(教师对学生,大组学生对另外大组学生,男生对女生)→学生自行练习→集中表演

教师对学生:picture 1,2,3,4

大组学生对另外大组学生:picture 1,4

男生对女生:picture 2,3

Read after me→I’m …,you’re….;You two are…,you two are….;Boys are…,girls are….→now practice 4 pictures in pairs.→ who want to show?

⒋ 总结

T: 今天我们学习了如何与人用英语打招呼和询问姓名。

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