第一册种子的萌发

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组织讨论，通过问题提示，激励学生动脑思考，踊跃回答。

问题：1、大豆种子和玉米种子包括哪些结构？

              2、大豆种子和玉米种子在结构上有何区别？

3、哪些结构和种子的萌发有关？

4、种子的重要部分是什么？

三、课堂小结

引导学生回顾本节课的主要内容，理清思路，种子的结构

作业

请同学们课后再找些其它植物的种子并观察其结构

课后反思

本教案通过实验操作、观察，学生成为教学的主体，激发了学生的学习兴趣。

第二课时（种子萌发需要的条件）

一、教学目标：

1、  知识目标：了解种子萌发所需的条件

2、  能力目标：学生设计探究实验能力进一步得到提高

3、情感目标：培养学生崇尚科学探究的情感

二、教学重点：

      设计探究过程及对照实验

三、教学难点：

探究种子萌发需要的外界条件和活动。

四、课前准备：

1、学生准备：（1）预习本课内容

            （2）准备未发芽的种子若干

2、教师准备：（1）种子萌发过程的多媒体课件。

（2）预先种植的几组的对照实验

五、教学过程：

一、导入新棵：

一粒小小的种子萌发后为什么能发育成一株新的植物体？种子是怎样萌发的？种子萌发时需要什么条件？这些都是我们这节课要研究的内容。

      二、探究过程：

（二）   种子萌发需要的外界条件

《第一册种子的萌发》出自：www.89xue.com网
www.89xue.com （1）       学生结合实际提出“影响大豆种子萌发的外界条件有哪些？”

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