苏教版第十二册美术全册教案
[05-18 19:30:36] 来源:http://www.89xue.com 小学美术教案 阅读:90次
摘要: 城市和乡村,都有美丽的景色。一块草地,一片树林,一道河湾,一条小径……都可以吸引敏感的眼睛。 5、学生绘制,教师巡回指导 (1)用钢笔、铅笔或色彩画一幅风景写生 (2)可以外出写生,也可以临摹 (3)可用多种方法 6、作业评价 (1)作业展评 (2)学生互评 课题:风景写生(二) 教学(www.89xue.com)目的: 1、培养观察能力 2、进一步学习风景的有关知识 3、掌握色彩画知识 教学(www.89xue.com)重点及难点: 1。
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城市和乡村,都有美丽的景色。一块草地,一片树林,一道河湾,一条小径……都可以吸引敏感的眼睛。
5、学生绘制,教师巡回指导
(1)用钢笔、铅笔或色彩画一幅风景写生
(2)可以外出写生,也可以临摹
(3)可用多种方法
6、作业评价
(1)作业展评 (2)学生互评
课题:风景写生(二)
教学(www.89xue.com)目的:
1、培养观察能力
2、进一步学习风景的有关知识
3、掌握色彩画知识
教学(www.89xue.com)重点及难点:
1、构图
2、取景
电教、教具、学具准备:范画数幅
教学(www.89xue.com)过程:
一、揭示课题:风景写生(二)
二、讲授新课
1、取景
风景写生,首先要取景,取景就要解决构图的问题。
怎样取景:可以用取景框或者用手代替取景框来选择景物的一部分,对于自然景物,根据画面的需要可以有取有舍。
在取景构图中,视平线在画面上的高低位置是很重要的,“画面”上视平线低,就产生开阔的感觉;视平线高,则近景显得更为具体充实。这是根据需要来决定的。
在画风景写生时,还要注意近、中、远景三个层次,表现出空间距离。
2、教师带领学生实地写生,讲解构图
(1)从不同的角度看一自然风景,先仔细观察,确定主体物并可作适当移动,将别处的景移到自已的画上。
(2)落笔时,注意留“天”、留“地”,整体饱满,切忌散乱,不管在哪个角度,主体物要突出。
(3)打好轮廓,可上一些明暗。
3、学生写生,教师巡回指导
(1)用水粉画一幅风景写生,注意画面的气氛和色彩相协调。
(2)可以用油画棒、彩色铅笔等工具材料结合水粉色进行作业。
4、作业讲评。
城市和乡村,都有美丽的景色。一块草地,一片树林,一道河湾,一条小径……都可以吸引敏感的眼睛。
5、学生绘制,教师巡回指导
(1)用钢笔、铅笔或色彩画一幅风景写生
(2)可以外出写生,也可以临摹
(3)可用多种方法
6、作业评价
(1)作业展评 (2)学生互评
课题:风景写生(二)
教学(www.89xue.com)目的:
1、培养观察能力
2、进一步学习风景的有关知识
3、掌握色彩画知识
教学(www.89xue.com)重点及难点:
1、构图
2、取景
电教、教具、学具准备:范画数幅
教学(www.89xue.com)过程:
一、揭示课题:风景写生(二)
二、讲授新课
1、取景
风景写生,首先要取景,取景就要解决构图的问题。
怎样取景:可以用取景框或者用手代替取景框来选择景物的一部分,对于自然景物,根据画面的需要可以有取有舍。
在取景构图中,视平线在画面上的高低位置是很重要的,“画面”上视平线低,就产生开阔的感觉;视平线高,则近景显得更为具体充实。这是根据需要来决定的。
在画风景写生时,还要注意近、中、远景三个层次,表现出空间距离。
2、教师带领学生实地写生,讲解构图
(1)从不同的角度看一自然风景,先仔细观察,确定主体物并可作适当移动,将别处的景移到自已的画上。
(2)落笔时,注意留“天”、留“地”,整体饱满,切忌散乱,不管在哪个角度,主体物要突出。
(3)打好轮廓,可上一些明暗。
3、学生写生,教师巡回指导
(1)用水粉画一幅风景写生,注意画面的气氛和色彩相协调。
(2)可以用油画棒、彩色铅笔等工具材料结合水粉色进行作业。
4、作业讲评。
课题:好看的图画书
教学(www.89xue.com)目的:
1、培养想象力
2、学习连环画的创作知识
3、掌握连环画的编绘方法
教学(www.89xue.com)重点及难点:
1、画面和内容相符
2、用各种方法绘制
电教、教具、学具准备:范画数幅
教学(www.89xue.com)过程:
一、揭示课题:好看的图画书
二、讲授新课
师:好看的图画书是我们多年来最亲密的朋友,给了我人美的熏陶、有趣的知识,还有无穷的想像力。
1、欣赏范画
2、讲解创作过程
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