1.以静写动的手法及其前后两幅画面的叠印。
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2.两首外国诗风格比较。
教学准备
教师准备
1.课前，能够有感情的朗读本诗，能够读准字音、停顿。或者准备好教材配套朗读带，有条件的还可以准备多种背景音乐。根据学生情况，布置相应的预习作业。
2.查找英文原版诗歌及郭沫若的《静夜》。
学生准备
1.分工找蝈蝈、蛐蛐的资料，找诗人、诗作的资料，找背景音乐。进行朗读，理清诗作中的字词，读通全诗，能够做到读准字音和停顿。在朗读过程中不理解的地方用笔标示出来。
2.查找英文原版诗歌及郭沫若的《静夜》。
课时安排：2课时
教学过程
第一课时
一、导入
地球是我们的家园，当我们将身心投入大自然的怀抱，她将以博大的胸怀，赋予我们灵感和力量。英国诗人济慈的《蝈蝈与蛐蛐》，俄罗斯诗人叶赛宁的《夜》，就是他们用身心和自然溶铸而成的美的赞歌……
二、简略介绍作者和时代背景。（学生交流课前搜集的信息）教师补充。
三、读熟诗歌，注意体会所表达的感情
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