第二、行文的“路标”式语词。通常情况下,中考现代文选文的思路不会是晦涩的,多半都能在文中找到一些标志———总起句、总结句(小结句)和过渡句或者某些关联词。这些语词对于学生把握文章的基本框架,理解上下文(段落与段落或段落之间)的关系,理清文脉有很大的帮助。如果学生在阅读过程中注意到一些关键的语句,就可以使文章总的结构层次清晰地出现在脑海里,中心论点也就呼之欲出了。
第三、抒情、议论性语句(主要是在记叙文中)。这些语句在文中的作用多是点明主题、揭示哲理或表达作者的思想情感。因此在阅读过程中万不可忽视。
当然,我们也应该看到,不同的文体有不同的特点,或者说中考现代文阅读会根据不同的文体有侧重地进行考查。记叙文侧重于表情达意、塑造典型人物;说明文侧重于说明事物或事理;议论文侧重于论述观点。学生在阅读时要根据不同的侧重点来做整体阅读。比如,看到写人为主的记叙文,就应该敏感地注意到文中描写人物的句子,因为只有通过这些句子才能准确把握人物的性格特点和思想品质。阅读以论题为文题的议论文就一定要注意文中对论题进行阐述的每一句句子,从整体上把握文章的中心论点。
另外,还要养成不孤立思考,不断章取义的阅读习惯。中考现代文阅读的很多题目都会在题干中表明“联系全文”或“联系上下文”,实际上就是在提醒考生要整体感知文章。
中考试卷的导向性是很明确的:只读教材是不行的,一定要广泛涉猎,多读书、读好书、多积累;只会死读书也是不行的,一定要在语文学习中多实践、多体验,要有自己的理解和感悟,并能逐渐上升为研究性学习,以养成良好的语文素养。那么,考生就不只会在中考中胜出,更为重要的是增加文化底蕴,提升文化品位,对他们一生的发展起到促进作用。
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