故乡导学案1

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   4. 理解课文环境描写的作用：
提问：这篇小说实际上写了两个故乡：一是记忆中的故乡，一是现实目睹的故乡。记忆中的故乡，色彩鲜明，是一幅“神奇的图画”，现实的故乡又是一幅怎样的图景？作者这样写的用意是什么？最后一段又再现了记忆中的故乡的美丽画面，这又说明了什么？
明确：                                                                                                                                                                                                                                                          。

www.89xue.com 5. 小说的主题思想：
                                                                                                                                   。
第四课时
检测训练
一、给画线字注音。
隐晦(          )        惘然(           )        颧骨(           )               
嗤笑(          )           鄙夷(           )           恣脽(           )

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