⒉了解刘和珍。 （读印发的文章《刘和珍生平》《无花的蔷薇（之二）》） 刘和珍(1904一1926)女，原籍安徽合肥，生于江西南昌。1923年秋，刘和珍从江西来到北京，考入国立北京女子高等师范预科，后升人女师大英语系。1926年3月18日，她不顾病痛，带队出发开始示威游行。在铁狮子胡同段祺瑞执政府门前，卫队把罪恶的枪口瞄准了刘和珍。枪声响了，一场预谋的大屠杀开始了。顷刻间，刘和珍身中数弹，卧于血泊之中。同去的张静淑、杨德群急扑过去救助，她说：“你们快走吧，我不行了，不要管我了。”依然是那样温和地关切着同学。一排枪弹射过来，张静淑、杨德群倒在她的身边。凶残的士兵冲过来，复用木棒猛击刘和珍…… 刘和珍烈士牺牲时年仅22岁。 四、检查预习 ⒈注音： 噩耗（è） 羽翼（yì） 屠戮（lù）浸渍（zì）菲薄（fěi） ⒉释词： ⑴寥落：稀少。 ⑵深味：深深地体会。 ⑶广有羽翼：到处有帮凶。⑷长歌当哭：用文章来代替哭泣。 ⑸微薄：依稀、淡薄。⑹桀骜：形容性情倔强。 五、速读课文，把握线索，理清思路，整体感知
⒈整体感知，把握线索： 歌德（1749—1832）德国诗人、剧作家。为德国文学留下了不朽之作。代表作《浮士德》，是他花费了长达60年之久的时间创作出来的不朽之作。 拜伦（1788—1824）英国诗人。主要著作有《异教徒》、《哈罗尔德游记》等。 高尔基（1868—1936）伟大的无产阶级作家，苏联社会主义革命文学的奠基人。代表作有《母亲》，深刻反映俄国无产阶级革命运动，成功塑造了一批无产阶级先锋战士的形象。是世界文学史上第一个描写无产阶级革命斗争的不朽名著。 （强化积累意识，制作词语卡片） （两生上黑板板书，其他学生写在练习本上，完成后同桌交流、比较、归纳） ⑴给课文每一部分拟一个小标题。 ①写作缘起，纪念死者。 ②唤醒庸人，牢记血债。 ③刘和珍概况。 ④刘和珍遇害。 ⑤刘和珍遇害经过。 ⑥“三·一八惨案”教训。 ⑦惨案的意义。 ⑵合并归纳：表明写作目的的是第一、二部分；追忆烈士和惨案真相的是第三、四、五部分；总结教训和意义的是第六、七部分。 ⑶默读第一、二部分，思考：作者的笔触涉及哪几类人？作者对每一类人表达了什么样的感情？ 提示：一类是爱国青年，突出了刘和珍；还有其他“四十余被害的青年”；扩大一点是数百死伤者；再扩大一点是请愿的群众。作者对他们的感情是：沉痛地悼念、奉献尊敬。第二类是反动势力，包括段祺瑞政府，“几个所谓学者文人”（或流言家、有恶意的闲人）。作者控诉其暴行，痛斥其无耻流言。第三类是处在中间状态的所谓“庸人”（“无恶意的闲人”），字里行间流露出作者痛心民族的衰亡和衰亡民族的默无声息的感情，作者渴望并呼唤他们“爆发”。 ⑷教师设疑：贯穿全文的作者的感情线索可以概括为什么？
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