八、布置作业
⒈背诵第２节。
⒉找出文中有关刘和珍的事迹，分析总结刘和珍的品质。 （齐读第２节，思考这两个自然段以及每个自然段之间的思路安排） （此环节指导学生背诵，分析后齐读一遍，体会感情） （特别要注意文章的背景、标题、开头、结尾、过度句、不时出现的抒情议论语句，注意整合段落大意） （引导学生自我总结方法，达到“授之以鱼，不如授之以渔”的效果） 板书设计 教学后记 授课 时间 年 月 日 第 周 星期 第 节 课题 记念刘和珍君 鲁迅 第二课时 教学目标 知识与能力 ⒈了解时代背景，领会写作意图，进而把握全文的思想内容。 ⒉理清文章思路,把握文章线索。 ⒊把握文中含蓄语句的意义，培养学生理解关键语句的能力。 过程与方法 ⒈使用小说形象分析的方法，设置情景，体验人物形象并能领会其精神。 ⒉诵读、讨论体会作者的悲愤情感。 ⒊速读文章，根据事件的相对完整性把握文章思路，进而整体把握文章。 情感态度 与价值观 学习刘和珍等爱国青年渴求真理、勇于斗争、对祖国有高度责任感等优秀品质。 教学 重点 理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，能用历史和现实的眼光审视本文的思想内容，并给予恰当的评价。 教学 难点 揣摩文中重要语句的含义，体会文章朴实、深沉、含蓄的语言风格。 教 学 内 容 教学环节 （重点内容：学情分析、教法设计、学法指导、分类推进措施） 〖第二课时教学要点〗
１、理清局部思路，了解本文刻画人物的表现手法。
２、写作技巧分析及借鉴，积累写作素材。 一、复习检查
１、听写词语（学生上黑板）。
２、检查背诵第２节（指名提问）。 二、导入新课
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