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循环小数 教案1

[05-07 03:39:25]   来源:http://www.89xue.com  五年级数学教学设计   阅读:9808
摘要: 5.405405 …= 1.2108108 …= 指名板演,其他同学仔细观察,为评价作好准备。 八、评价板演题 看写得是否准确规范,学生评,师生评。 九、小结本节课内容,学生质疑 十、当堂训练: 1、必做题: 计算下面各题,除不尽的用循环小数的简写表示商,再保留两位小数写出它们的近似值。 (1)6.64 ÷ 3.3 (2)2.29 ÷ 1.1 (3)4 ÷37 (4)38.2 ÷2.7 2、选做。
循环小数 教案1,标签:五年级数学教学设计方案,http://www.89xue.com

           5.405405 …=        1.2108108 …=

       指名板演,其他同学仔细观察,为评价作好准备。

  八、评价板演题

      看写得是否准确规范,学生评,师生评。

  九、小结本节课内容,学生质疑

  十、当堂训练:

     1、必做题:

     计算下面各题,除不尽的用循环小数的简写表示商,再保留两位小数写出它们的近似值。

        (1)6.64 ÷ 3.3     (2)2.29 ÷ 1.1

        (3)4 ÷37         (4)38.2 ÷2.7

    2、选做题:

    循环小数0.48536536……的小数部分第60位上的数是几?第100位上的数呢? 


 


 


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