新人教版七年级数学下册《实际问题与一元一次不等式(三)》教案
[07-12 15:57:25] 来源:http://www.89xue.com 七年级数学教学设计 阅读:9432次
摘要:2、跃答对了x道题,则如何用含有x的式子表示得分?3、不等式应用 题的解法.教师在学生充分讨论的基础上板书解题过程,并指出:用不等式解应用问题时,必须注意对未知数的限制条件.解决问题某班为了从甲、乙两同学中选出班长,进行了一次演讲答辩与民主测评活动.聘请A,B,C,D,E五位老师为评委,对演讲答辩进行评分;全班50位同学参与了民主测评. 规定:演讲答辩得分按“去掉一个最高分和一个最低分,再算平均分”的方法确定;民主测评得 分一“好”票 数×2分十“较好”票数×l分+“一般”票数×.综。
新人教版七年级数学下册《实际问题与一元一次不等式(三)》教案,标签:七年级数学教学设计方案,http://www.89xue.com
2、跃答对了x道题,则如何用含有x的式子表示得分?
3、不等式应用 题的解法.
教师在学生充分讨论的基础上板书解题过程,并指出:用不等式解应用问题时,必须注意对未知数的限制条件.
解决问题某班为了从甲、乙两同学中选出班长,进行了一次演讲答辩与民主测评活动.聘请A,B,C,D,E五位老师为评委,对演讲答辩进行评分;全班50位同学参与了民主测评.
规定:演讲答辩得分按“去掉一个最高分和一个最低分,再算平均分”的方法确定;民主测评得 分一“好”票 数×2分十“较好”票数×l分+“一般”票数×.综合得分一演讲答辩得分×(1-a)+民主测评得分×a(0≤a≤0.8
(1)当a=0.6时,甲的综合得分是多少?
(2)a在什么范围时,甲的综合得分高? a在什么范围时,乙的综合得分高?
布置作业:教科书第134--135页习题9.2第2、7、8题
点击下载此文件
Tag:七年级数学教学设计,七年级数学教学设计方案,教学设计 - 数学教学设计 - 七年级数学教学设计