教学过程（内容及步骤）
二、探 索
问 题：小宝和爸爸、妈妈三人在操场上玩跷跷板，爸爸体重为72千克，坐在跷跷板的一端；体重只有妈妈一般的小宝和妈妈一同坐在跷跷板的一 端。这时，爸爸的一端仍然着地。后来，小宝借来一副质量为6千克的哑铃，加在他和妈妈坐 的一端，结果，爸爸被跷起离地。猜猜小宝的体重约是多少千克（精确到1千克）？
探索与讨 论：
问题的已知条件有哪些？
从跷跷板的状况可以概括出怎样的不等关系？用什么方法可以解决这个问题？
试一试，并与你的同伴讨论 和交流。
解：设小宝的体重约为 千克，则妈妈为 千克，
椐题意得，
……
该不等式组的解集为
答：小宝的体重约为23千克。
三、随堂练习
课 外阅读课上，老师将43本书分给各个小组，每组8本，还有剩余；每组9本，却又不够。问有几个小组。
四、课堂小结
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