用户名: 密码: 企业 个人
当前位置:89学习网教育资料教学设计数学教学设计高三数学教学设计充要条件(一) 人教选修1-1» 正文

充要条件(一) 人教选修1-1

[07-12 17:19:48]   来源:http://www.89xue.com  高三数学教学设计   阅读:9954
摘要:x=1或x=2.则q也是p的充分条件,p也是q的必要条件.(4)因x=2或x=3x-3= ,但x-3=x=2或x=3.即p q,而qp。所以q是p的充分条件,p是q的必要条件.由上述命题的充分条件、必要条件的判断过程,可确定:命题按条件和结论的充分性、必要性可分为几类?请同学讨论.可分为四类:(1)充分不必要条件,即pq,而q p;(2)必要不充分条件,即pq,而p q;(3)既充分又必要条件,即pq,又有q上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页。
充要条件(一) 人教选修1-1,标签:高三数学教学设计方案,http://www.89xue.com
x=1或x=2.

则q也是p的充分条件,p也是q的必要条件.

(4)因x=2或x=3x-3=  ,但x-3=x=2或x=3.

即p   q,而qp。所以q是p的充分条件,p是q的必要条件.

由上述命题的充分条件、必要条件的判断过程,可确定:命题按条件和结论的充分性、必要性可分为几类?请同学讨论.

可分为四类:(1)充分不必要条件,即pq,而q   p;(2)必要不充分条件,即pq,而p   q;(3)既充分又必要条件,即pq,又有q

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页


Tag:高三数学教学设计高三数学教学设计方案教学设计 - 数学教学设计 - 高三数学教学设计