What are you doing第3课时教案
[07-12 20:07:52] 来源:http://www.89xue.com 五年级英语教学设计 阅读:9842次
摘要: 游戏开始,四名学生齐声问:What are you doing? 中间的学生任选一张卡片上的动词短语作答,如:I’m reading a book. 答完后,立即放开扶着红旗的手,与朝向reading a book短语卡片方向站立的学生交换位置。如果交接迅速,红旗不倒,则继续游戏;否则,游戏结束。 活动十一:练一练 教学参考时间:3—4 分钟 做本单元A Read and write 部分的活动手册第35页的配套练习。 教师带领学生读题。 学生自己完成练习5。 学生2人一组,口头做练习题6。 五、板书设计 Unit 4 What Ar。
What are you doing第3课时教案,标签:五年级英语教学设计方案,http://www.89xue.com
游戏开始,四名学生齐声问:What are you doing? 中间的学生任选一张卡片上的动词短语作答,如:I’m reading a book. 答完后,立即放开扶着红旗的手,与朝向reading a book短语卡片方向站立的学生交换位置。如果交接迅速,红旗不倒,则继续游戏;否则,游戏结束。
活动十一:练一练
教学参考时间:3—4 分钟
做本单元A Read and write 部分的活动手册第35页的配套练习。
教师带领学生读题。
学生自己完成练习5。
学生2人一组,口头做练习题6。
五、板书设计
Unit 4 What Are You Doing?(III)
What are you doing? I am….
This is Zhang Peng.
What is he/she doing? He/She is….
What are you doing? (蓝色句子都写在四线格上)
I’m doing the dishes.
I’m reading a book.
游戏开始,四名学生齐声问:What are you doing? 中间的学生任选一张卡片上的动词短语作答,如:I’m reading a book. 答完后,立即放开扶着红旗的手,与朝向reading a book短语卡片方向站立的学生交换位置。如果交接迅速,红旗不倒,则继续游戏;否则,游戏结束。
活动十一:练一练
教学参考时间:3—4 分钟
做本单元A Read and write 部分的活动手册第35页的配套练习。
教师带领学生读题。
学生自己完成练习5。
学生2人一组,口头做练习题6。
五、板书设计
Unit 4 What Are You Doing?(III)
What are you doing? I am….
This is Zhang Peng.
What is he/she doing? He/She is….
What are you doing? (蓝色句子都写在四线格上)
I’m doing the dishes.
I’m reading a book.
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