用户名: 密码: 企业 个人
当前位置:89学习网教育资料教学设计英语教学设计五年级英语教学设计What are you doing第一课时» 正文

What are you doing第一课时

[07-12 20:07:55]   来源:http://www.89xue.com  五年级英语教学设计   阅读:9626
摘要: 活动四:快速反应 教学参考时间:3—4 分钟 教师带领学生做快速反应的游戏。教师说本部分的动词短语,如:do the dishes, 让学生说出它的ing形式:doing the dishes。 教师把本部分的五张动作的卡片面朝上贴在黑板、窗户、门、墙等地方,然后说一张卡片上的短语,如:answering the phone,学生迅速地指向该图片,指得又快又准确的学生为胜者。教师还可以用卡片的字母一面进行游戏。 两个游戏中,教师注意适时纠正学生的发音,巩固动词短语的同时纠正发音。 活动五:接力问答 教学参考时间:2—3分钟 教师出示本部分的。
What are you doing第一课时,标签:五年级英语教学设计方案,http://www.89xue.com
    活动四:快速反应
    教学参考时间:3—4 分钟
    教师带领学生做快速反应的游戏。教师说本部分的动词短语,如:do the dishes, 让学生说出它的ing形式:doing the dishes。
    教师把本部分的五张动作的卡片面朝上贴在黑板、窗户、门、墙等地方,然后说一张卡片上的短语,如:answering the phone,学生迅速地指向该图片,指得又快又准确的学生为胜者。教师还可以用卡片的字母一面进行游戏。
    两个游戏中,教师注意适时纠正学生的发音,巩固动词短语的同时纠正发音。
    活动五:接力问答
    教学参考时间:2—3分钟
    教师出示本部分的动词短语卡片的ing形式,教师提问 “What are you doing?” 一个学生A看教师的卡片、做动作并回答 “I am…. ” 随后让这个学生A接着问另一个伙伴B “What are you doing?”,B根据教师手中的卡片来回答问题,回答问题后B接着问C,依次快速看卡片,做动作,回答提问。(A,B,C代表学生)
    4、Let’s play (趣味操练)
    活动六:说说唱唱
    教学参考时间:3—4 分钟
    教师播放Let’s chant 部分的录音,学生认真倾听。
    再次播放,鼓励学生跟读。
    学生看书自己认读。
    分小组练习说唱。


不错哦     展示说唱歌谣情况。
    活动七:生活再现
    教学参考时间:4—5 分钟
    教师给学生提供调色盘,电话,碗碟等小道具,教师问:What are you doing? 引导学生边做动作边回答:I am drawing pictures/doing the dishes/cooking dinner/answering the phone/reading a book.
    5、Consolidation and extension (扩展活动)
    活动八:传盒子
    教学参考时间:2—3分钟
    做“听音乐传盒子”的游戏,教师把drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, answering the phone, reading a book 等词条折叠后放进一个盒子里。音乐开始,学生按顺序传递盒子。音乐一停,拿到盒子的学生在盒子中抽取一张词条,教师引导其他学生提问:What are you doing? 抽到词条的学生根据词条上的短语边做动作边回答:I am …. 教师播放的音乐可以是本课时歌曲What Are You Doing? 也可以是其它歌曲。
    活动九:练一练
    教学参考时间:4—5分钟
    做本单元A Let’s learn部分的活动手册P33配套练习。
    教师指导学生理解题目要求,指导操作方法。Listen and match是按所听内容连线,Listen and write 是按录音内容填写空缺单词。
    教师播放活动手册第33页的录音,学生完成Listen and match部分的练习。
    再次播放活动手册第33页的录音,学生完成Listen and write 部分的练习。此环节,教师注意辅导学生规范书写。
    五、板书设计
    Unit 4 What Are You Doing?(I)
    What are you doing?   I am doing the dishes.
    I am cooking dinner.
    I am reading a book.
    I am ….
 


上一页  [1] [2] 


Tag:五年级英语教学设计五年级英语教学设计方案教学设计 - 英语教学设计 - 五年级英语教学设计