(2)团结统一是中华民族代代传承的民族精神的重要内容
(3)平等团结互助的关系得到法律的保障(宪法)
(4)我国坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则处理民族关系
举例:旧西藏5%的农奴主压迫95%的藏族同胞。
3.我国处理民族关系的基本原则
──民族平等、民族团结、各民族共同繁荣
学生活动:阅读P-2/75-1/76,举例分析三大原则的相关内容。
(1)民族平等──首要原则
基本内涵:A.各民族只有人口多少和发展程度上的区别,绝无高低优劣之分
B.各族人民都是国家的主人,依法平等享有权利,履行义务
举例:P76的全国人大的少数民族代表分布图
(2)民族团结──重要原则
A.基本含义:在民族平等的基础上,形成了各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗,谁也离不开谁的大团结局面。
B.意义:民族的团结、民族的凝聚力,是衡量一个国家综合国力的重要标志之一,是社会稳定的前提,是经济发展恶化社会进步的保证,是国家统一的基础。
举例:中国的新疆东突事件和巴以冲突等说明问题。
(3)各民族共同繁荣──根本原则
A.基本含义:在民族平等、民族团结的前提下,实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。
B.原因分析:这是由社会主义本质(共同富裕)决定的;是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。
学生活动:结合漫画“输血与造血”,你觉得怎样才能实现各民族共同繁荣?
不错哦 C.西部大开发战略具有重要意义
学生活动:阅读P77,了解实施西部大开发战略对实现各民族共同繁荣的意义。
(4)三大原则的关系
A.民族平等、民族团结、各民族共同繁荣是相互联系,不可分割的。
B.民族平等是实现民族团结的政治基础。
C.民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。
D.各民族共同繁荣特别是经济发展,是民族平等、民族团结的物质保障.
(二)巩固社会主义民族关系
1.社会主义新型民族关系得到法律的确认,也是各族人民的现实体验,要珍惜并巩固发展它。
学生活动:“忆一忆”为什么我国能够形成新型的民族关系(见上)
2.处理好民族关系既是国家的重大问题,又是人们生活中必须面对的具体问题。
(1)自觉履行维护国家统一和民族团结的义务是每个公民的义务。
(2)作为当代学生,要把巩固民族关系付诸行动
二、民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度
学生活动:背景材料:“车臣危机的由来”,引导学生思考民族团结对国家稳定和社会发展的意义。
(那么,我们国家是如何处理民族关系的呢?──民族区域自治制度)
(一)民族区域自治制度
〔过渡〕为了落实我国处理民族关系的三大原则,特别是维护民族团结,促进民族共同繁荣,我国在制度上也给予了保证。
学生活动:阅读P-2/79,了解民族区域自治制度的基本含义,并进行概念的解析。
1.民族区域自治制度的基本含义
──是指在国家统一领导下,各少数民族聚居地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。(使少数民族人民当家作主,自己管理本自治地方的内部事物)
概念解析:
根本前提:国家的统一领导
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