必修4第十二课《价值判断与价值选择》教学设计
[07-17 21:10:09] 来源:http://www.89xue.com 高二政治教学设计 阅读:9367次
摘要:(社会历史性。) 价值判断与价值选择,会因时间、地点和条件的变化而不同。因此,评价历史和现实的价值观念,应考虑当时的条件、背景,具体问题具体分析,同时要与时俱进。 “忠”,在封建社会,它往往和忠君联系在一起,在当代中国,则表现为忠于中国共产党,忠于祖国和人民。 (二)背景材料:(课件) 桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。 1.在这首诗中,农民的价值选择是什么?地主的价值选择是什么? 2.为什么农民和地主的价值选择不同?它体现了什么特征? 学生讨论回答、教师点拨,明确阶级性。不错哦 (三)(课件)即使是同一阶层的人,为什么人们的认识角度不同,立场不同,作出的价值。
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(社会历史性。)
不错哦
(社会历史性。)
价值判断与价值选择,会因时间、地点和条件的变化而不同。因此,评价历史和现实的价值观念,应考虑当时的条件、背景,具体问题具体分析,同时要与时俱进。
“忠”,在封建社会,它往往和忠君联系在一起,在当代中国,则表现为忠于中国共产党,忠于祖国和人民。
(二)背景材料:(课件)
桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。
1.在这首诗中,农民的价值选择是什么?地主的价值选择是什么?
2.为什么农民和地主的价值选择不同?它体现了什么特征?
学生讨论回答、教师点拨,明确阶级性。
不错哦
(三)(课件)即使是同一阶层的人,为什么人们的认识角度不同,立场不同,作出的价值判断也会不同?如对下雨的看法不同。有人认为,价值判断与价值选择的正确与否,没有界定的标准,请谈谈你的看法。“公说公有理,婆说婆有理”,你怎么看这个问题?
教师点拨,人们站在不同的立场上就会作出不同的价值判断和价值选择,因人而异。
结束语:面对社会的转型,价值观的多元化,荡涤着我们的心灵,考验着我们的选择。青年要学会作出正确的价值判断,进行正确的价值选择,从而实现人生价值。做到:“两利相权取其重,两弊相衡取其轻”。
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