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必修3第16课 三民主义的形成和发展 课堂实录

[07-17 21:29:48]   来源:http://www.89xue.com  高二历史教学设计   阅读:9136
摘要:反映地主仍收租和帝国主义在中国仍有特权的图片 生(合作探究)师(流动指导) 师:哪个小组来发表看法? 生11:(回答) 师(屏显):不愿少数满洲人专制──民族革命;不满君主专制──政治革命;不愿富人专制──社会革命。所以,关系是为完成三种革命而提出的三民主义。 师:其中民族革命是夺取政权,那么政治革命和社会革命就是建立政权和巩固政权,所以,民权主义是核心,民族主义是前提,而民生主义是补充。 (屏显)1.3这些主张对当时社会有什么进步作用? 生12:(回答)师(屏显)表达了资产阶级的利益和要求,反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望,是辛亥革命的理论指导,推动民主革命的发展。 师:三民主义有何局限性呢? 生13。
必修3第16课 三民主义的形成和发展 课堂实录,标签:高二历史教学设计方案,http://www.89xue.com
反映地主仍收租和帝国主义在中国仍有特权的图片

 

生(合作探究)师(流动指导)

 

师:哪个小组来发表看法?

 

生11:(回答)

 

师(屏显):不愿少数满洲人专制──民族革命;不满君主专制──政治革命;不愿富人专制──社会革命。所以,关系是为完成三种革命而提出的三民主义。

 

师:其中民族革命是夺取政权,那么政治革命和社会革命就是建立政权和巩固政权,所以,民权主义是核心,民族主义是前提,而民生主义是补充。

 

(屏显)1.3这些主张对当时社会有什么进步作用?

 

生12:(回答)师(屏显)表达了资产阶级的利益和要求,反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望,是辛亥革命的理论指导,推动民主革命的发展。

 

师:三民主义有何局限性呢?

 

生13:(回答)师(屏显)缺乏明确的反帝的要求,没有彻底废除封建土地所有制,带有明显的时代局限和阶级局限。

 

师(屏显):中国民族资本主义诞生于半殖民地半封建社会,中国的民族资产阶级在反帝反封建斗争中具有先天的软弱性和妥协性,其提出的三民主义不可避免地带有局限性,但是其对当时的社会进步起到巨大推动作用。我们看在三民主义指导下有哪些实践?

 

(师生)同看黑板上学生默写的内容。

 

师:维护民主共和有哪些斗争呢?结果如何?

 


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(屏显)二、三民主义的实践 1.指导了辛亥革命2.制定了《中华民国临时约法》3.维护民主共和的斗争 ──二次革命、护国运动和两次护法运动

 

生:它们都没有改变中国半殖民地半封建社会性质。

 

师:(屏显)三民主义指导下的革命活动,最终都没有改变中国半殖民地半封建社会性质,中国将向何处去?

 

一次次的失败,孙中山等资产阶级革命派将向何处去?

 

生:发展、与时俱进。

 

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