师：就需要将旧三民主义发展为新三民主义。
（屏显）三、旧三民主义发展为新三民主义 1．原因：（1）客观（2）主观2．提出3．内容
（师生）同看黑板上学生默写的内容。
师：掌握得很准确，很好。那么新旧三民主义有何不同呢？
（屏显）探究二：见导学单
题目：1．比较旧三民主义与新三民主义的不同
2．解析新三民主义和三大政策的关系
要求：自主思考2分钟，合作探究2分钟
生（合作探究）师（流动指导）
师：哪组先起来比较一下新旧三民主义的不同。
生14：（回答）师（屏显）1．不同：①明确“反帝”，民族平等；②强调民权为一般平民共有；③节制资本，扶助农工，实行“耕者有其田”；
师：这些不同就是新三民主义的发展，请问最大发展是什么？
生15：明确反帝。
师：很好。这些新的发展同是又是新的奋斗目标，在当时的国内外形势下如何实现这些新目标？比如反帝。
生：团结人民。
师：对内团结一切力量，国内重要的力量有什么？国际上能否得到力量支持我们反帝？我们来看孙中山的思考。
（屏显）材料一 中华民国就像我的孩子，他现在有淹死的危险。……我向英国和美国求救，他们只顾着站在岸上嘲笑我。这时候，漂来了苏俄这根稻草。因为要淹死了，我决定抓住它。
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材料二 ……我目前正在改组中国国民党，使本党能有更多的农民、工人参加进来。……为了谋求社会的根本改革，还要努力唤起民众觉醒……
──1922年孙中山谈话录
阅读材料并结合课文P80第三段，指出孙中山为挽救革命制定了什么政策？
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