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地球的运动教案1

[07-17 23:11:29]   来源:http://www.89xue.com  七年级地理教学设计   阅读:9200
摘要: (回答): 南、北回归线之间;南、北回归线;南回归线以南和北回归线以北(师): 可以看出南北回归线是两条比较特殊的纬线。 四:总结 略 第二课时 一.复习导入 (演示自转公转) 上堂课我们学习了地球的自转和地球的公转,知道了地球一方面在绕着地轴进行着自西向东的旋转,这叫做地球的自转,地球的自转的时候,面向太阳光的一面处于白天,我们称它为昼半球,而背向太阳光的一面,处于黑夜,所以我们称它为夜半球。由于地球在不停地自转中,这样就产生了昼夜交替的现象,并且它的周期是一天。 地球在自转的同时,还在以太阳为中心,绕着太阳自西向东地进行着公转运动。在学习中我们知。
地球的运动教案1,标签:七年级地理教学设计方案,http://www.89xue.com
    (回答):     南、北回归线之间;南、北回归线;南回归线以南和北回归线以北(师):
    可以看出南北回归线是两条比较特殊的纬线。
    四:总结
    略
    第二课时
    一.复习导入
    (演示自转公转)
    上堂课我们学习了地球的自转和地球的公转,知道了地球一方面在绕着地轴进行着自西向东的旋转,这叫做地球的自转,地球的自转的时候,面向太阳光的一面处于白天,我们称它为昼半球,而背向太阳光的一面,处于黑夜,所以我们称它为夜半球。由于地球在不停地自转中,这样就产生了昼夜交替的现象,并且它的周期是一天。
    地球在自转的同时,还在以太阳为中心,绕着太阳自西向东地进行着公转运动。在学习中我们知道,地球与太阳的距离不是恒定的,在一月初离太阳比较近,我们称它为近日点,在七月初离太阳比较远,我们称为远日点。这样的话,地球的轨道就不是圆形,而是一个近似圆形的椭圆轨道。这个椭圆轨道就在这个地球公转轨道平面上,地球就沿着这个椭圆轨道,绕着太阳公转,不会时高时低。
    地球的公转有两个特征:一是北极总是指向北极星附近,也就是说地轴的指向是不变的。二是,地轴总是于地球的公转轨道平面成66.5°。(记住图1.16)
    我们接下来看看地球的公转会引起那些变化?
    二.地球的公转
    (看书P11-13)
    (板书):
    二.地球的公转引起的变化 (北半球)
    2.四季的更替
    北寒带
    北温带
    四.地球上的五带   热带
    南温带
    南寒带
    (画图1):
    (补全)
    (师):
    地球上的每一个地点都有它的平面,它的平面总是与地球这一点的球面相切。
    看图1,在6月21日或22日(夏至日)的时候,我在北回归线上做出它的平面,可以看出,太阳光与切面成90 °的角,也就是说太阳光直射北回归线。
    在12月22日或23日(冬至日),我们发现太阳光与北回归线的平面不成90°的夹角了,却是与南回归线的平面成90°,也就是说这时太阳光是直射于南回归线。
    在3月20日或21日(春分日),以及在9月22日或23日(秋分日),我们可以看出太阳光却都是直射赤道了,它与赤道的平面相垂直。
    可以看出,太阳的直射点始终是在南北回归线之间移动的。
    (师):
    那么太阳光的直射与斜射有什么不同呢?
    (读书P12 阳光的直射与斜射)
    (画图2)
    (师):
    我们可以看出,阳光直射和斜射单位面积上获得的太阳光热是不同的。直射地区,光线集中,单位面积上得到的太阳光热多,地面温度较高;斜射地区,光线分散,单位面积上得到的太阳光热少,地面温度较低。
    (过渡):
    我们看图1.18,发现太阳在直射的时候,对地面的仰角是90°,而在斜射的时候,却是小于90°的。我们把太阳对于地平面的仰角叫做太阳的高度。
    (师):
    我们在日常生活中会发现,每天太阳总是从地平面上升起,到了中午达到最高点,到了傍晚又渐渐在地平面上落下消失。这是一个地点一天中的太阳高度的变化。
    但是,同一地点每日中午的太阳高度都一样吗?
    (画图3)
    略
    (师):
    我们来看图1.19"北纬40°地区二分二至日正午太阳高度的变化"
    从图中我们可以看出40°N地区在冬至日的时候,正午太阳高度最低,只有26.5°;在夏至日的时候,正午太阳高度最高,达到73.5°;春、秋分日则介于二者之间,50°。

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