《日本（第一课时）》教学设计

【知识与能力】

1.认识日本的自然环境（地理位置、气候等）。

2.了解地震和防震的相关知识。

3.了解日本的东西方兼容的文化。

【过程与方法】

1.重在培养认识一个国家的地理位置及其特点、主要灾害及成因分析的能力。

2.培养探究问题的能力和分析各地理要素之间的相互联系能力。

【情感与价值观】

1.培养防震意识。

2.培养合作学习的意识和习惯。

【教学重点】

1.多火山、地震的国家。

2.培养学生的防震意识和能力。

【教学难点】

1.学生自己读图总结日本的自然环境。

2.学生分析一个国家的位置、地形、气候的方法。

【教学方法】

讨论法、情境法、多媒体辅助教学、分析归纳法。

【教学准备】

让学生搜集日本的旅游景点和与地震的有关材料。

【设计思路】

《日本》是在学生学习大洲──亚洲后，掌握了分析区域的方法情况下讲授的一节课。如何将方法与知识有机结合是教学突破的重点。本节课从一位旅游者的的角度出发，从食、住、玩等切入，引出日本的海陆位置、气候、多火山和地震以及文化的特点。

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