师:前面我们学习了三类地形图的判读,那么地图有哪些用途呢?
板书 二、从地图上获取信息
师:当前,人们的哪些社会活动会用到地图?各需要什么样的地图?(学生阅读课本或讨论得出结论)
生:人们外出旅游,需要交通图;要了解一个地区或国家的地形及河流,需要查找该国地形图。
板书 1.根据目的,选择地图。
师:下列三位同学各需要选择什么样的地图?请你出主意。(学生讨论回答)
①我们班级准备到郊外的山地进行越野活动,事先需要设计行动方案。
②印度在2001年12月13日发生议会大厦受袭事件后,印度和巴基斯坦的关系日趋紧张,两国在克什米尔地区的冲突也频频发生。我想知道这两个国家在哪里?
③我们去博物馆参观,博物馆离我家比较远,我得想一想怎样乘车。
生:到郊外的山地进行越野活动需要当地地形图。
生:要知道这两个国家在哪里,需要世界政区图。
生:要想选择乘车路线需要交通图。
师:阅读汉城地铁线路图,回答下列问题。
(1)在地图上找出金浦机场、汉城火车站、芦原、奥林匹克公园。
生:各小组同学找出相互交流
(2)从金浦机场到芦原,要乘哪几路地铁?
生:同桌同学合作看图,说出几种换乘方案。
(3)在地图上标出汉城火车站到奥林匹克公园的最短路线。
生:2~3名学生合作在图上用铅笔画出。
师:随着现代科学技术的发展,你是否知道人们除了利用地图之外,还有哪些技术、手段,能够更加快速和准确地获得有关地表环境状况的信息?
板书 2.地图的发展
生:随着电子计算机等现代技术手段的应用,地图信息的获取和呈现方式日益多样,极大地方便了我们的选择和使用地图。例如,利用卫星或者飞机,可以大范围地快速获取地面信息,加工成可识别的图像,不仅可以打印在纸上,而且可直接在屏幕上显示。
课堂小结
(请你总结本节学习的内容,由各小组同学先在小组内交流,然后选一名代表总结本节学习内容。)
课外作业
自己利用橡皮泥或者泥巴,制作山地不同部位的地形模型。
●○板书设计
第三节 地图
一、地形图的判读
1.海拔
2.等高线地形图
3,分层设色地形图
4.地形剖面图
二、从地图上获取信息
1.根据目的,选择地图
2.地图的发展
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