2．展示城乡人口迁移的驱动力示意图：城市哪些条件吸引乡村人口（拉力），乡村哪些条件使人口流向城市（推力）？
（见读图指导材料2）
培养学生读图分析和从图表资料中发现问题和解决问题的能力。
知识提升
结论：人口由乡村流向城市的主要原因是经济发展不平衡。这是国内人口迁移的方式之一。
训练学生归纳和总结的能力，加强与已学知识的联系。
拓展提升
明确城市化水平与经济发展水平的联系。认识城市化对社会、经济、文化等方面发展的积极作用。
让学生明确城市化与其它社会要素的相互影响。
学习主题Ⅰ：城市化的过程与特点（时空差异）
图表分析
世界城市化的时间差异：读“城市化进程示意”图，指导学生读取每个阶段的城市化水平的起止数值，观察曲线的倾斜程度，列表城市化进程中各阶段的特点。
（见读图指导材料3）
掌握读坐标图的方法，并能通过运用列表对比分析的方法对相似的知识进行比较。
实例验证
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