城市化 教学设计3-必修2
[07-17 23:23:50] 来源:http://www.89xue.com 高一地理教学设计 阅读:9455次
摘要:材料1:读图2.17“长江三角洲地区的城市发展”图,填空: 1985年,长三角的特大城市有 个,2000年有 个,升级为特大城市的城市有 ;总体上,在这15年间,该地区的城市数目不断 ,城市等级逐渐 ,并且最终形成 。伴随着长江三角洲城市群的形成,该地区的城市人口会不断 ,城市用地规模会逐渐 ,城市人口占总人口比重也会随之 。由此,我们可以判定,长三角正经历城市化的过程。 材料2:读图2.18“城乡人口迁移的驱动示意”图,填空: (1)在城市化进程中,农村的推力主要表现为 。
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材料1:读图2.17“长江三角洲地区的城市发展”图,填空:
1985年,长三角的特大城市有 个,2000年有 个,升级为特大城市的城市有 ;总体上,在这15年间,该地区的城市数目不断 ,城市等级逐渐 ,并且最终形成 。伴随着长江三角洲城市群的形成,该地区的城市人口会不断 ,城市用地规模会逐渐 ,城市人口占总人口比重也会随之 。由此,我们可以判定,长三角正经历城市化的过程。
材料2:读图2.18“城乡人口迁移的驱动示意”图,填空:
(1)在城市化进程中,农村的推力主要表现为 。
(2)在城市化进程中,城市的拉力主要表现为 。
(3)在农村的推力和城市的拉力共同作用下,出现了 现象,这是城市化的表现之一。
材料3:读图2.20“城市化进程示意”图,回答:
(1)城市化进程的总体趋势如何?找出城市化速度发生明显变化的转折点。
(2)根据曲线的变化趋势特点可以将城市化进程分为几个阶段?
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