呼吸道对空气的处理教学设计2

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    在课本P43的呼吸系统的组成图上进行填空,然后在下面写出呼吸系统的组成:
    (三)呼吸道的作用
    请同学们根据呼吸道各个器官的结构特点,开展小组合作学习活动,推测它们具有什么功能?
    1、  呼吸道都有骨或软骨作支架。
    你得出的结论是:                                                         
    2、鼻腔前部生有鼻毛;鼻腔内表面的黏膜, 可以分泌黏液,黏膜中还分布着丰富的毛细血管。
    你得出的结论是:                                                          
    3、气管和支气管树的构造:纤毛、黏液、腺细胞等。
    你得出的结论是:                                                          
    4、你小组还有其他问题吗?                                                 
    (四)课堂练习
    1.人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是(   )
    A.鼻  咽  喉  支气管  气管  肺
    B.鼻  喉  咽  气管  支气管  肺
    C. 鼻  口腔  咽  喉  气管  支气管
    D.鼻  咽  喉  气管  支气管  肺 
    2.下例各项试图论述用鼻呼吸的优点,但有一项不正确,应该是(    )
    A.鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
    B.鼻粘膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入的冷空气
    C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃
    D.鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体 
    3.边说笑边吃东西,食物容易误入气管,其原因是    (     )  
    A.气流冲击,声门裂开大   B.气流冲击,喉腔扩大
    C. 会厌软骨没能盖住喉的人口 D.环状软骨扩大
    4.吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是(    )
    (A) 口腔   (B) 鼻腔   (C) 咽   (D)喉 
    5.冬天,教室若长时间不开窗,很多同学会感到头晕,注意力不集中,这是因为教室里   (     )  A.二氧化碳浓度太高,缺氧         B.温度太高

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