小学美术第四册教案
3、概括画法步骤。
①用流畅准确的线条将汽车的外形结构画下。
②画面组织:注意构图的饱满变化和上下、前后、左右的组织,可以有遮挡关系。
③添画细节:根据自己的观察,仔细添画。
三、学生练习,教师行间辅导。
1、观摩教材中的学生作品。
2、可以对照汽车玩具、教材中的图片或挂图直接写生。
3、作业要求:线条流畅,结构准确,细节添画细致。
四、作业展评。小结、下课。
想象画 未来的儿童宫 总第23-24课时 电第19课时
教学目标:
1、通过启发学生联想,想象,指导学生描绘出一座造型奇特,色彩艳丽的儿童宫,培养学生的形象思维能力及造型能力。
2、培养学生热爱生活,向往未来的思想感情。
教学重点:
初步了解儿童宫的用途,掌握绘制的基本方法。
教学难点:
启发学生在基本形的基础上大胆想象,创作新颖奇特,富有儿童特色的儿童宫。
教学准备:课件。
教学过程(www.89xue.com):
第一课时:
学生活动:30分钟。
一、分析建筑结构,导入课题:
课件展示儿童宫的建筑模型。
1、引导观察儿童宫由门、窗、房顶、房间几部分构成。
2、这是一种形式的儿童宫,今天,老师和同学们一起设计未来儿童宫。
板书课题:未来的儿童宫
二、讲授新课
1、演示课件欣赏几座未来的儿童宫。
(1)图一:
①这座儿童宫整体形状像什么?(火箭)
引导学生设计整体形状奇特的儿童宫。
②同学们准备怎样设计?(学生谈设计构思)
(2)图二:
①儿童宫内有小朋友喜爱的游乐场所。
②引导观察儿童宫由基本形构成。
③指导学生用基本形的拼块拼出一座儿童宫。
④展示学生中二张有特色的拼图,加以分析总结。
2、阅读教材。
(1)引导学生观察范图及儿童宫的基本形组合例图,并加以比较。启发学生在基本形的基础上大胆想象,添画。
3、老师示范绘画步骤。
(1)勾描。(用黄色彩笔芯)
(2)添画,上色。(边提问启发,边示范并指导绘画技法)
①问:首先添画什么形状的门窗?
②半圆形的房顶经过添加可以变成什么形?
(引导学生突破基本形)
③添画花纹。(指导色彩)
④周围还可添画什么景物?
三、学生作业,老师指导。(放音乐)
第二课时:
学生活动:35分钟。
一、学生继续作业,教师指导。
巡视指导,有针对性地选择几位学生上台,师生共同作画。作画时就台下学生作业存在的问题,及时指出,并示范讲解。
二、教学评价,课堂总结。
想象画 机器人 总第25-26课时 电第20课时
教学目标:
初步认识和了解机器人的作用和外形结构,运用基本形和常用色大胆画出想象中的机器人工作的情景,培养学生善于想象、勇于探索科学奥秘的精神,提高绘画表现能力。
教学重点和难点:
重点:通过对机器人图片和玩具的观察认识,启发学生想象,设计出不同用途的机器人。
难点:对机器人的动作及局部细节的描绘。
教学准备:课件、机器人玩具(模型),历届优秀学生作业
教学过程(www.89xue.com):
学生活动:30分钟。
一、教师讲机器人的故事导入课题。
二、图片欣赏,分析机器人的外形特征。
课件演示机器人图片,学生欣赏并分析它的外形特征。教师进行归纳并板书:由基本形组成。
三、观察玩具机器人,进一步分析机器人的特征。
1、让学生拿出带来的玩具机器人,观察它的外形特征,并请几名有代表性的学生上台介绍自己机器人的外形特点。
2、引导学生观察机器人的零件或局部。
3、学生展开讨论:机器人与人类的区别。
四、启发想象,发散思维。
讨论:机器人有什么用途?你想象中的机器人是什么样子?
五、欣赏范画。
逐幅欣赏教材中的范画。
第一幅:“吃武器的机器人
第二幅:“机器人班长”。
第三幅:“机器人保姆”。
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