2、小结：同学们通过今天的学习，不但训练了自己的动手能力还做出了很好玩的玩具，真有意思。
制作小挂袋 总第19课时 电第15课时
教学目标：
通过教学，使学生掌握小挂袋的制作方法和步骤，培养学生耐心、细致的好习惯，提高学生的审美能力和形象思维能力。
教学重点与难点：
重点：小挂袋的制作方法、步骤和技能。
难点：制作精致美观，装饰手法得当。
教学准备：视频展示台。
教学过程（www.89xue.com）：
学生活动：30分钟。
1、组织教学，检查学生学习用具。
2、欣赏导入新课。
出示布制小挂袋，学生欣赏后说一说它们的作用。(装饰、盛物)
同学们，你们喜不喜欢这种小挂袋?(喜欢)
那么，今天我们就一起来学习“制作小挂袋”。(板书课题)
3、讲授新课。
①分析小挂袋的制作示意图，(视频演示)分清折线……、剪线—，粘贴部位。
②教师边讲边示范。
③装饰纹样。人物、动物、植物等都可作为装饰纹样的设计内容。
④装饰方法。学生谈谈自己将用些什么手法来装饰，教师加以肯定后进行示范，然后出示一些范作供学生欣赏，师生共同讨论列出装饰手法：如绘画、撕贴、剪贴等方法。
4、学生作业。
①作业要求：运用折、剪、粘贴的方法制作一个小挂袋，并采用绘画或剪贴的方法来装饰小挂袋。
②学生作业，教师行间辅导，及时展示好的作业。
③作业讲评，可自评、互评、师评交错进行。
④学生欣赏教材中的范作，鼓励学生课后进行尝试。
5、课堂总结，下课。
制作动物头饰 总第20课时 电第16课时
教学目标：
1、进一步深化学生对动物形象特征的理解和认识。
2、掌握动物头饰的制作方法及步骤，提高学生的动手制作能力，培养学生的想象力、创造力。
3、渗透保护动物的教育，培养学生热爱大自然，热爱生活的思想感情。
教学重点：动物头饰的制作方法步骤。
教学难点：把握动物的形象特征，突出头饰的主体形象。
教学准备：课件：动物图片
教学过程（www.89xue.com）：
学生活动：30分钟。
一、组织教学。
二、导入新课。
小朋友，“六•一”儿童节马上就要到了，你们心里高不高兴?在这快乐的日子里，你们肯定会庆祝自己的节日，你们想看看别人是怎样度过的吗?瞧(课件演示)，老师带来了几个朋友，他们正过着快乐的“六•一”，你发现他们与平时有什么不同?(生答：头饰)头饰是人们在庆祝节日或表演时戴在头上的装饰物，头饰有很多种，今天，我们学习制作动物头饰。
三、新授。
1、传观各种头饰。
小朋友，老师给你们带来了几个头饰，请小朋友快速传下去看看，边看边想，它是什么样子的，用什么方法制作的?
生答后，师小结：这些动物头饰主要是动物的头像，也有动物全身形象的，用剪贴或绘制方法做的。
2、启发学生记忆，想出熟悉的动物形象。
小朋友，你准备做一个什么动物头饰呢?能不能说出来?选3个学生上台试画，其余学生思考，答问。画完后，师生评价，指出好与不够好的地方。
3、演示课件欣赏动物图片，分析其形象特征。
老师这里还有很多动物图片，仔细观察，它们头是什么样的，有什么特点?
4、制作步
www.89xue.com 骤。
①画：将自己喜欢的动物形象画在硬卡纸上，然后涂上自己喜欢的颜色。
②剪：沿着边线将动物的外形剪下来。
③装头圈：将硬纸条用双面胶或订书钉固定在动物形象后部。想想，装头圈时要注意什么?
A、头圈大小是否合适。
B、位置稍偏下方。
5、成品欣赏。
6、学生总结上述步骤，教师板书。
四、学生作业，教师指导。
小朋友，你们会不会做了呢?请小朋友用绘制或剪贴法制作一个动物头饰，要注意动物的形象特征，头圈大小，位置适宜。
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