一、积累·运用 1.读下面的句子，回答问题。 遂率子孙荷担者三夫，叩石恳壤，jī běn运于渤海之尾。 ①句中的一个错别字为：_____， 改为：_____。 ②根据拼音写汉字：jī běn_________ _________。 2.参考“示例”，根据所给词语中加点字的意思，另写一个含这个字的成语。 示例：遂逐齐师——随波逐流 ①齐人三鼓——（ ） ②夫大国，难测也——（ ） 3．填空。 ①《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从 到 时期的诗歌篇，也称“ ”，这些诗歌分为“ ”“ ”“ ”三个部分。 ②《关雎》中统领全诗的句子是 。 抒发“求之不得”的忧思的语句是 。 重章叠句、反复吟咏是《关雎》的结构特点，其中反复出现的诗句是 。 开头的起兴句是 。 4.毕业晚会上，同学们欢聚一堂，有的在依依话别，难舍难分；有的在憧憬未来，畅谈人生。这时，请你从中国古诗词中任选两句表现离情别意和思想抱负的诗（含词曲）句，作为临别赠言献给他们。 示例：①山回路转不见君，雪上空留马行处。（离情别意） ②了却君王天下事，赢得生前身后名。（思想抱负） 临别赠言：第①句 （离情别意）。 第②句 （思想抱负）。 5．根据下面提供的信息，写出相关的作品和人物。 青龙偃月刀 温酒斩华雄 身在曹营心在汉 作品：《 》 人物： 二、诵读·赏析 请阅读下面的古诗文，完成后面的问题。 （一）峨眉山月歌
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