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烛之武退秦师 教案

[07-12 14:19:13]   来源:http://www.89xue.com  高一语文教学设计   阅读:9809
摘要:A、两个“亦”字相同,两个“焉”字不同。B、两个“亦”字相同,两个“焉”字也相同。C、两个“亦”字不同,两个“焉”字也不同。D、两个“亦”字不同,两个“焉”字相同。3、其母曰:“能如是乎”中的“是”指代的是()A、上下相蒙,难与处矣。B、不食其食,身将隐。C、介之推不言禄。D、尤而效之,罪又甚焉。以下4~6题的句子在文中的正确意思是4、下义其罪,上赏其奸()A、地位卑下,把罪恶。
烛之武退秦师 教案,标签:高一语文教学设计方案,http://www.89xue.com
A、两个“亦”字相同,两个“焉”字不同。
B、两个“亦”字相同,两个“焉”字也相同。
C、两个“亦”字不同,两个“焉”字也不同。
D、两个“亦”字不同,两个“焉”字相同。
3、其母曰:“能如是乎”中的“是”指代的是()
A、上下相蒙,难与处矣。
B、不食其食,身将隐。
C、介之推不言禄。
D、尤而效之,罪又甚焉。
以下4~6题的句子在文中的正确意思是
4、下义其罪,上赏其奸()
A、地位卑下,把罪恶看成是合乎正义的事;地位高尚,把奸恶当成榜样。
B、私下里议论他们不义的罪恶,表面上却又对他们的奸恶行为给以表彰。
C、臣子们把罪恶看做是正义的行为,国君却对奸诈给以奖赏。
D、向下,认为罪恶就是正义行为,向上,认为奸恶值得奖赏。
5、尤而效之,罪又甚焉()
A、既然他突出,就要仿效他,那怕罪行严重
B、尤其是要刻意地仿效,罪会更大。
C、明知是罪过,却要去仿效,罪就严重了。
D、突出模仿他人的后果,是罪加一等。
6、以志吾过,且旌善人()
A、用这块祭田标志我的过去,而且表扬与人交好的人。
B、用这块祭田记下我的过失,并且表彰爱惜名节的人。
C、以此记下我的过错,来表彰心地善良的人。
D、以此记下我的过去,来表扬真正的好人。
7、对文章写介母三次设问的目的,判断不正确的一项是()
A、诱导儿子追求名利。
B、考验儿子是否坚决隐退。
C、使文章曲折跌宕。
D、写介母是个深明大义教子有方的人。
8、对介推让禄一事的分析,最确切的一项是()
A、本篇写介推不居功自傲的态度和在荣誉地位面前的谦让精神。
B、介母三次设问,表明她是一个关心儿子但并不愿违背儿子意愿的人。
C、本篇颂扬介推母子不求赏赐,不图浮名的品行。
D、晋侯是个卑鄙小人,可共患难,不可共富贵。


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