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观察和描写景物的特点 参考资料

[07-12 14:19:49]   来源:http://www.89xue.com  高一语文教学设计   阅读:9907
摘要: 雨是有灵性的,她似乎顺乎人意“随风潜入夜,润物细无声”。雨同样是温柔的,不见“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”。雨还是妖艳的“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”每当寒暑易节,总感慨世界险恶,红尘滚滚,于是便更向往那“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。” 杯中的茶已尽,不愿再倒一杯。妙玉说过:“一杯为品,两杯便成了解渴的蠢物。” 风属烈性,雨属知性。 风属艺术,雨便近乎哲学了。 喜欢一个人在夜里倾听雨的声音,倾听着自然的旋律,“曾经沧海难为水,除却巫山不是云。&rdq。
观察和描写景物的特点 参考资料,标签:高一语文教学设计方案,http://www.89xue.com
 雨是有灵性的,她似乎顺乎人意“随风潜入夜,润物细无声”。雨同样是温柔的,不见“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”。雨还是妖艳的“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”每当寒暑易节,总感慨世界险恶,红尘滚滚,于是便更向往那“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。”
 杯中的茶已尽,不愿再倒一杯。妙玉说过:“一杯为品,两杯便成了解渴的蠢物。”
    风属烈性,雨属知性。
    风属艺术,雨便近乎哲学了。
    喜欢一个人在夜里倾听雨的声音,倾听着自然的旋律,“曾经沧海难为水,除却巫山不是云。”她使我思绪不断,这思绪如同一片白云,飘在我心灵上空,使之变得宁静而高远。
    凡人多一分世故便多一分机智,多一分机智便少一分高雅。我倒宁愿少一分机智多一分高雅。醉心于皈依自然的高雅。
    夜深人静,挑灯听雨,会心之状,不觉莞尔。
 


呵,多有诗意,把听雨地那份感觉结合多方面来谈,每份感觉里都透露出一种诗意的韵味,真是妙呀。


拟人、比喻描绘出四季的雨,各具特色,千姿百态。

雨在作者眼里是有灵性的,信手拈来的诗句更增加了文章的美感。


用凡人的见解来衬托品雨的喜爱,越品越喜爱,越品越高雅。
    总评:这是一篇令人拍案称奇的佳作,小作者的艺术敏感性、艺术积累之强之深厚已远远超出同龄人。读书是艺术积累的重要前提,但思考更是更上层楼的不二法门,本文字里行间时时闪现小作者的敏锐、机智与聪慧,“风属烈性,雨属知性。风属艺术,雨便近乎哲学了”,哲理警句般的语言,或许能给我们的语文教学带来一些思考,说老实话,这不是我们一般的语文教师能教出来的。


玉兰赞
   是雪花缀满枝头,这般晶莹洁白?是白云在此逗留,如此婀娜多姿?喔,她比雪花更圣洁,比白云更端庄——她是盛开的玉兰花,人间的美丽之花!
昨日,枝头只有毛茸茸的花蕾,一夜春风花蕾个个绽开,硕大的花朵给大地带来一片生机。春光降临人间了!
晨曦中,玉兰披上一袭轻纱,霞光轻抹,五色缤纷,好似天上飘下的云彩。
休息时坐在树下,举目仰望,蔚蓝的天,洁白的花,自由的风,欢快的鸟,这一切神奇地组成了一幅绝妙的图画:衬在玉兰后面的天空如平静清澈的湖南,洁白的花朵像一群纯洁的天鹅,风在她们前后欢呼,鸟儿为她们伴奏,她们在湖面翩翩起舞。
   月白风清之夜,玉兰承受着月光的爱抚,亭亭玉立在深蓝的天际下,素雅、娴静,好似下凡的广寒仙子。
    娇柔的花瓣,优美的花型,纯洁的白色,构成一朵朵圣洁美丽的玉兰花。她确实是天工神匠用洁白无瑕的荚玉琢成的稀世珍品,她和国色天香的牡丹一样奔放,又如凌波仙子一样飘逸,她比荷花更秀丽细腻,比菊花更朴实亲切。可是她在人间逗留的时间不长,仅仅几天就先后凋谢。转眼间,洁白的花瓣撒落一地,常引起人们的怜惜。然而,她的神韵依然浮现在人们脑海里,——她已把荚好的形象镌刻在人们的心间。
    我爱玉兰,爱她的纯洁高雅,弃娇冶之色,去轻佻之态,无意与群芳争艳,不惹蜂蝶狂舞。她不选择温暖舒适的暮春中吐艳,却在冷雨中挺立,在寒风中怒放。无论高缀枝头,还是飘落在地,始终保持着一尘不染的品格。即使埋入泥土,也是一片芳心,洁白无瑕。她以自身的形象,启示人们制定生活的准则。


www.89xue.com     人的生命之花,也和大自然里的花朵一样色彩繁多,姿态各异。如果长久开放的生命之花是会被污泥沾染的,那我愿为仅开几天的纯洁的花;如果有些花易色能继续开放,我愿为保持自己的本色而悄然离去。人虽不能都成为具有伟大功绩的英雄,却都应该并且能够像玉兰一样高尚朴实,圣洁无瑕•。为了装扮出人间美好的春天,即使遭受风雨摧残,“零落成泥辗作尘”,也依然会在人间留下“香如故”。

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