勾股定理的应用教学设计
[07-12 16:08:00] 来源:http://www.89xue.com 八年级数学教学设计 阅读:9251次
摘要:=10∴周长为:6+8+10=24cm②当6cm为一直角边,8cm是斜边时,另一直角边= =2周长为:6+8+2=14+2www.89xue.com师:如图,看上面的探究2。分析:师:请大家思考,该如何去做?陈晓玲:运用勾股定理,已知AB、BO,算出AO的长度,又∵A点下滑了0.4米,再算出OC的长度,再利用勾股定理算出OD的长度即可,最后算出BD的长度就能知道了。师:这个思路是非常正确的。请大家写出过程。有生言:是0.4米。师:猜是0.4米,就是想当然了,算出来看看,是不是与你的猜测一样。(周飞洋在黑板上来做)解:由题意有:∠O=90°,在RtΔABO中∴。
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=10 ∴周长为:6+8+10=24cm ②当6cm为一直角边,8cm是斜边时, 另一直角边=
=2
周长为:6+8+2
=14+2
www.89xue.com 师:如图,看上面的探究2。 分析: 师:请大家思考,该如何去做? 陈晓玲:运用勾股定理,已知AB、BO,算出AO的长度,又∵A点下滑了0.4米,再算出OC的长度,再利用勾股定理算出OD的长度即可,最后算出BD的长度就能知道了。 师:这个思路是非常正确的。请大家写出过程。 有生言:是0.4米。 师:猜是0.4米,就是想当然了,算出来看看,是不是与你的猜测一样。 (周飞洋在黑板上来做) 解:由题意有:∠O=90°,在RtΔABO中 ∴AO=
=2.4(米)
又∵下滑了0.4米
∴OC=2.0米
在RtΔODC中
∴OD=
=1.5(米)
∴外移BD=0.8米
答:梯足将外移0.8米。
师:这与有的同学猜测的答案一样吗?
生:不一样。
师:做题应该是老老实实,不应该想当然的。
例3 再来看一道古代名题:
这是一道成书于公元前一世纪,距今约两千多年前的,《九章算术》中记录的一道古代趣题:
原题:“今有池,方一丈,葭生其中央,出水一尺。引葭赴岸,适与岸齐,问水深、葭长各几何?”
师:谁来给大家说一说:“葭”如何读?并请解释是什么意思?
黄尚剑:
=10 ∴周长为:6+8+10=24cm ②当6cm为一直角边,8cm是斜边时, 另一直角边=
www.89xue.com 师:如图,看上面的探究2。 分析: 师:请大家思考,该如何去做? 陈晓玲:运用勾股定理,已知AB、BO,算出AO的长度,又∵A点下滑了0.4米,再算出OC的长度,再利用勾股定理算出OD的长度即可,最后算出BD的长度就能知道了。 师:这个思路是非常正确的。请大家写出过程。 有生言:是0.4米。 师:猜是0.4米,就是想当然了,算出来看看,是不是与你的猜测一样。 (周飞洋在黑板上来做) 解:由题意有:∠O=90°,在RtΔABO中 ∴AO=
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