用户名: 密码: 企业 个人
当前位置:89学习网教育资料教学设计物理教学设计九年级物理教学设计质量和密度复习教案» 正文

质量和密度复习教案

[07-17 19:18:19]   来源:http://www.89xue.com  九年级物理教学设计   阅读:9421
摘要:8、测液体和固体的密度原理:ρ=m/V用天平称出物体的质量,对于形状不规则的物体,可利用量筒和水测出它的体积,对于液体,可用量筒直接测它的体积,利用密度公式即可算出组成该物体的物质密度。浮在水面: 工具(量筒、水、细线)方法:1、在量筒中倒入适量的水,读出体积V1;2、用细线系好物体,浸没在量筒中,读出总体积V2,物体体积V=V2-V1A、针压法(工具:量筒、水、大头针)B、沉坠法:(工具:量筒、水、细线、石块) 沉入水中: 形状不规则 形状规则工具:刻度尺 体积 质量 测量工具天平 说明:在测不规则固体体积时,采用排液法测量,这里采用了一种科学方法“等效代替法”。四、密度与社。
质量和密度复习教案,标签:九年级物理教学设计方案,http://www.89xue.com

8、测液体和固体的密度

原理:ρ=m/V

用天平称出物体的质量,对于形状不规则的物体,可利用量筒和水测出它的体积,对于液体,可用量筒直接测它的体积,利用密度公式即可算出组成该物体的物质密度。

浮在水面:
 
工具(量筒、水、细线)

方法:1、在量筒中倒入适量的水,读出体积V1;2、用细线系好物体,浸没在量筒中,读出总体积V2,物体体积V=V2-V1

A、针压法(工具:量筒、水、大头针)

B、沉坠法:(工具:量筒、水、细线、石块)
 
沉入水中:
 


 
形状规则

工具:刻度尺

 
 
体积
 
质量
 
测量工具天平
 
 

说明:在测不规则固体体积时,采用排液法测量,这里采用了一种科学方法“等效代替法”。

四、密度与社会生活

9、密度与温度的关系

一般情况下,物体都有热胀冷缩的性质。当温度升高时,体积膨胀,密度变    ;当温度降低时,体积收缩,密度变    。

   事实表明,4℃的水密度最大。温度高于4℃时,随着温度的升高,水的密度越来越    ;

温度低于4℃时,随着温度的降低,水的密度越来越    。水凝结成冰时体积变大,密度变  

    。人们把水的这个特性叫做水的          。

10、密度与物质的鉴别

根据密度的计算公式     我们能计算出物体的密度,然后参考密度表,可以确定组成物体的物质的密度

关键信息提示:

一、1.(1)物体所含物质的多少(2)Kg  t  g  mg  g  g t  Kg

2.案秤  台秤  杆秤   托盘天平  弹簧测力计   m=G/g


不错哦

3.水平台上  标尺左端的零刻线处  横梁右端的平衡螺母  分度盘的中线处   横梁平衡  左盘里  镊子  右盘里   游码在标尺上的位置   横梁恢复平衡

二、4.0.5  正比  不同的  不同物质的密度一般是不同的

5.单位体积某种物质的质量   kg/m3 g/cm3 g/cm3 

三、放在水平台上  凹形  视线要与凹液面的最低处

四、1.小  大  小  小  小   反常膨胀    2. ρ=m/v

 
 

课前热身练习

1. (2007年红塔区)水银温度计中封闭着一定量的水银,在用这种温度计测量温度的过程中,水银发生热胀冷缩,下列说法正确的是(     )

A.温度计中水银的质量不变        B.温度计中水银的体积不变

C.温度计中水银的高度不变         D.温度计中水银的温度不变

【答案】A

【点拨】此题主要考查质量的概念。质量是物体的一种属性,它不随物体的位置、形状、状态、温度等外界条件的变化而变化,对于同种物质,质量和体积成正比

2. ( 2007年绵阳市)下列说法中的物体,质量和密度都不变的是(     )

A.被“神六”从地面带人太空的照相机   B.密闭容器内的冰熔化成水

C.一支粉笔被老师用去一半             D.矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰

【答案】A

【点拨】此题考查的是质量和密度的概念问题,质量是物体的一种属性,它不随物体的位置、形状、状态、温度等外界条件的变化而变化,对于同种物质,质量和体积成正比;密度是物质的一种特性,其大小和物体的质量和体积大小无关,跟物质的种类有关。

3. (徐州市2008)自从公布了北京奥运会会徽“中国印”后,某同学就迷上了篆刻艺术。印模经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后,可以让人感受到艺术的魅力。印模在加工过程中,以下科学量没有发生变化的是(   )

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11]  下一页


Tag:九年级物理教学设计九年级物理教学设计方案教学设计 - 物理教学设计 - 九年级物理教学设计
上一篇:功和机械能教案