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质量和密度复习教案

[07-17 19:18:19]   来源:http://www.89xue.com  九年级物理教学设计   阅读:9421
摘要:重点二:利用天平和量筒测固体和液体的密度。用天平称出物体的质量。对于形状规则的物体,可以用刻度尺测其体积;对于液体,可用量筒直接测它的体积;对于形状不规则的物体,可利用量筒和水测出它的体积,利用密度公式即可算出组成该物体的物质密度。考点题型探究题型一:探究物体质量和体积之间的关系。例题1:(遂宁市2007)为了研究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量,下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值。( l ) (分析下表中实验序号1与2 ( 2 与3、1与 3 )或4 与5 ( 5与6 、4 与6 )的体积与质量变化的倍数关系,。
质量和密度复习教案,标签:九年级物理教学设计方案,http://www.89xue.com

重点二:利用天平和量筒测固体和液体的密度。

用天平称出物体的质量。对于形状规则的物体,可以用刻度尺测其体积;对于液体,可用量筒直接测它的体积;对于形状不规则的物体,可利用量筒和水测出它的体积,利用密度公式即可算出组成该物体的物质密度。

考点题型探究

题型一:探究物体质量和体积之间的关系。

例题1:(遂宁市2007)为了研究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量,下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值。

( l ) (分析下表中实验序号1与2 ( 2 与3、1与 3 )或4 与5 ( 5与6 、4 与6 )的体积与质量变化的倍数关系,可归纳得出的结论是______________________________。

( 2 )  分析上表中实验序号________________________,可归纳出的结论是:体积相同的甲、乙两种液体它们的质量不相同;

( 3 )分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系可归纳得出的结论是:___________________________________________________________________________

物质
 实验序号
 体积(cm3)
 质量(g)
 质量/体积(g/cm3)
 

 1
 5
 9
 1.80
 
2
 10
 18
 1.80
 
3
 15
 27
 1.80
 

 4
 5
 4
 0.80
 
5
 10
 8
 0.80
 
6
 15
 12
 0.80
 

【解析】第一个问题是同种物质的不同实验,虽然质量与体积是不同的,但是比值是不变的。根据控制变量法可知不同的液体在体积相同时质量不同。

【答案】(1)同一种物质的质量跟体积的比值是一定的(2)1、4或2、5或3、6(3)不同物质,其质量与体积的比值不同。

【点拨】学会从表格中提取有用的数据,并会分析数据,得出规律。

针对练习1:(2007扬州市)小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中。

(1)用调节好的天平称一个物体的质量,当把物体放到天平左盘时,右盘中的砝码和游码所处的位置如图甲所示,天平平衡,请你将数据记录在下表内。

(2)将该物体放到盛有70cm3水的量筒中,量筒中的水面如图乙所示,将物体体积记录在下表内。

(3)按照上两步骤,小明继续测量了2个同种物质组成的物体的质量和体积,并将数据记录在下表一中,请你根据表中的数据在右图的坐标纸上用 “×”描点,作出图像,观察图像并得出结论:                         。

表一:                       表二:


(4)小明又测量了3个不同物体的质量和体积,并将数据记录在表二中,请你根据表中的数据在右图的坐标纸上用“×”描点。观察分析做出判断:           。

(5)一个与D相同物质组成的物体,体积是10cm3,它的质量是    g。

【答案】(1)27(2)10(3)同一种物质的质量跟体积成正比(4)不同物质的质量与体积的比值是不同的(5)18

【点拨】本题考查了测量仪器的读数,我们应先看清分度值为0.2g,且物体的质量等于砝码+游码的示数。学会分析数据并得出规律。

题型二:利用天平和量筒测固体和液体的密度

例题2:小王用天平和量筒测量矿石的密度,(1)有如下一些实验步骤:

       ①用调节好的天平测出矿石的质量m;

       ②向量筒中倒进适量的水,测出这些水的体积V1;

       ③根据密度的公式,求出矿石的密度ρ;

       ④将矿石浸没在置筒内的水中,测出矿石和水的总体积V2.他应采用的正确的实验步骤顺序为   答:[    ]

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