〖活动目标〗
1.了解动物的生活习性和本领。
2.知道动物是人类的好朋友，懂得关心、爱护动物，与动物和平相处。
〖活动准备〗
（一）学情分析
我校位于长沙市素有“动物、海味一条街”之称的西长街。每天，学校380余名学生都要穿过屠杀家禽野味、贩卖水产海味的街道来校上学，有部分学生的家长本身就是经营者和屠宰者。因此，在众多学生幼小的心灵中，似乎认为这些动物生来就是应该让人食用的，极少有学生会思考动物与人类的关系、动物与生态环境的关系。在第二单元《我们的动物朋友》教学中，我校最大的教学难点就是如何改变学生们心中对小动物生命的这份漠视和对生态环境的这种木然。
（二）物资资料准备
1.课前制作红、黄两色旗帜各50面。
2.“森林王国动物竞赛”教学课件。
3.动物伤害人类事件的详细资料、原因分析及避免方法。
4.人类捕杀、食用野生动物的相关照片及数据等。
〖活动时间〗
2课时。
〖活动过程〗
（一）森林王国里的竞赛
1.导入。
今天咱们继续学习第二单元《我们的动物朋友》。小动物们邀请大家到大森林里做客。
2.播放课件。
森林里各种小动物在愉快地生活，小兔子、小狗、小鸟亲切地向同学问好。小猴子激动地跑过来，喘着气说：“快！快！森林王国的竞赛活动要开始了！”大家来到比赛现场，看到比赛规则：
（1）参赛对象：森林王国里的所有居民――各种动物；
（2）比赛内容：看谁的看家本领最多，最能为大家造福；
（3）奖励：“小能手”光荣称号；
（4）裁判：德高望重的黄牛伯伯。
黄牛伯伯还邀请所有同学一起来当评委，分别给每一位小评委一面红旗和一面黄旗。比赛中，大家为认为能获得“小能手”光荣称号的小动物举红旗，反之举黄旗。
3.比赛开始。
（1）播放课件：猫头鹰大哥、绵羊妹妹、奶牛大嫂、蚕宝宝第一组上场，它们分别摆出了最拿手的动作，请大家猜出它们的看家本领。
同学们立刻回答：
猫头鹰大哥――捕田鼠， 绵羊妹妹――生产羊毛，
奶牛大嫂――生产牛奶， 蚕宝宝――生产蚕丝。
大家一致举起红旗，4种小动物都获得“小能手”光荣称号。
（2）播放课件：小喜鹊、小蚯蚓、大老虎、小公鸡、小黑狗……好多小动物争先恐后地来到赛场，都要参加竞赛。
小喜鹊神气地说：“我的本领可不小，毛毛虫见我就害怕，有我在，森林平安不用愁。”
小蚯蚓说：“我的外号叫‘生命的犁’，钻土速度快，松土力量强！”说完小蚯蚓将身体分成两段，同学们吓一跳，两段蚯蚓一起说：“不要害怕，这也是我的本领！”
4.教师引导。
同学们，今天参赛的小动物都获得了“小能手”称号，小动物的本领多不多？大不大？它们在我们的生活中作用真大！可是有人却不同意这种看法。
（二）为小动物申冤
1.播放录像。
镜头一：一只鸵鸟伸出巨爪，踩向一位游客，使其身负重伤。
镜头二：蜜蜂蜇伤了一名小朋友。
镜头三：一位农民伯伯被毒蛇咬伤了。
这3位受害者认为不应该为小动物颁发“小能手”称号，大家说说自己的看法。