【教学目标 】
1、识记公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的基本经济制度;
2、识记当前国民经济发展计划和远景目标。
3、理解人口、资源和环境的关系,说明三者协调才能使社会持续发展。
【教学重点】
1、公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的基本经济制度;
2、人口、资源和环境的关系,说明三者协调才能使社会持续发展。
【教学难点 】
1、公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的基本经济制度;
2、人口、资源和环境的关系,说明三者协调才能使社会持续发展。
【教学时数】
3课时
【教学过程 】
第 1 教时
【教学内容】一、我国现阶段的基本经济制度
【教学目标 】
1、识记理解建设中国特色社会主义经济的基本目标;
2、识记理解基本经济制度的基本内容;
3、识记理解公在制主体地位及表现;
4、识记理解运用坚持在公有制为主体的前提下发展其他所有制经济的必要性;
5、识记理解我国经济体制改革的目标;
【教学重点】
1、建设中国特色社会主义经济的基本目标;
2、基本经济制度的基本内容;
3、坚持在公有制为主体的前提下发展其他所有制经济的必要性;
4、我国经济体制改革的目标;
【教学难点 】
1、建设中国特色社会主义经济的基本目标;
2、基本经济制度的基本内容;
3、坚持在公有制为主体的前提下发展其他所有制经济的必要性;
【教学方法】
问题教学法;情境教学法;讨论法;讲解法;
【学法指导】
要求学生课前预习,了解预习思考题;
【教学准备】
1、教学投影片;
2、目标检测题;
【教学设计】
一、导入 目标
1、课堂提问:
我国现阶段各族人民的奋斗目标是什么?
2、导入 新课:
社会主义初级阶段的奋斗目标包括经济、政治、文化等多个方面。本节课开始,我们着重介绍建设中国特色社会主义的经济。
3、板书课题
4、出示教学目标
二、引导自学
㈠、布置学生自学课本87至90页,通过自学,能回答以下思考题,大致理清课本脉络结构;
自学思考题
1、建设中国特色的社会主义经济的基本目标是什么?
2、建设中国特色的社会主义经济的基本政策是什么?
3、为什么要坚持以公有制为主体,多种所有制经济共同发展?
4、我国经济制度的基础是什么?
5、公有制经济的主体地位体现在哪些方面?
6、为什么要大力发展非公有制经济?
想一想:非公有制经济的发展会不会影响我国的社会主义性质?为什么?
7、市场经济的客观要求是什么?(我们应如何适应市场经济的客观要求?)
讨论:我国为什么要鼓励个体私营等非公有制经济发展?
㈡、学生看书、讨论,教师巡视
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