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人类的形成 教学设计

[07-17 21:19:47]   来源:http://www.89xue.com  九年级历史教学设计   阅读:9302
摘要: 学生讨论 。
人类的形成 教学设计,标签:九年级历史教学设计方案,http://www.89xue.com
 

 

学生讨论

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生进行小品表演。

(小品脚本附后)

 

生产力的发展。

 

学生归纳、总结出母系社会和父系社会之间的异同点。

母系氏族和父系氏族的共同点和不同点。共同点:①都以血缘关系为纽带;②都实行财产、分配的公有制。不同点:①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位,父系氏族公社男子在社会中占主导地位。②母系氏族时期,人们“只知其母,不知其父”,父系氏族时期,人们“既知其母,又知其父”。③父系氏族公社后期,生产力进一步提高,出现了私有制和奴隶制,原始社会开始解体。(展示)

 

 

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