利用简单的表演形式，叙述出教材中重点知识，解决重点教学。
让学生了解生产力是社会发展的根本动力。
提出问题，加强学生的思考问题的能力，让他们在思考的基础再提出问题，使其能成为课堂教学中的主体。
不错哦
学生小品：
旁白：很久很久以前，人们的生活很困苦，只能过着……
女生一：我们负责采果子，这活简单，但是这可是我们整个集体的最重要的食物来源。
女生二：离了我们呀，大家准挨饿！你看，他们那样子，准是空手而归。（两男生耷拉着脑袋出现）
男生一：你说说为什么咱们总弄不到猛犸象、剑齿虎什么的？
男生二：大哥，猛犸象和剑齿虎个头都太大了，咱也干不过他们呀，弄不好，咱俩成了他们的晚餐了。
男生一：能吃顿饱饭难道是我一生的追求吗？，这回又得吃野果子了。但愿她们能弄到多些的果子。
女生一：怎么了？嫌我们采的果子少了？
男生：不敢，不敢
女生二：（悄悄说）昨天采了20个果子，每人分5个，今天采了18个，每人4个半……
男生：啊？昨天就垫个底，今天底都垫不上了。
女生一：吃饭了！
男生：垫底了！（下）
旁白：女性在社会中占据了主导地位，这样的生活持续了好久，突然有一天……
男生一：（拿着米粒）我发现这东西好呀，去年它就是从“草”上长出来的，今年还能从“草”上长出来，如果我多种些，等成熟了，我就可以为集体多弄出很多食物了，（高兴的跳起来）绝妙的主意！
男生二：大哥，我有好东西给你看！（拿着小猪玩具）
男生一：我也有！你先说！
男生二：我发现猛犸象和剑齿虎是不能想了，这小东西很好，肉多，还不凶猛，更可爱的是它们的个头小，我们可以养一些小的，等它们长大了，我们就可以……哈哈，是不是很好！
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