大洲与大洋教案2
[07-17 23:11:45] 来源:http://www.89xue.com 七年级地理教学设计 阅读:9428次
摘要: (2)但是,由于我们只有60多人,所以我们算出的海陆面积比是不准确的,那么根据科学家的计算,海洋和陆地各占全球面积的多少呢?(出示教材图2.2“世界海陆面积比较。”) 使学生初步接触并运用统计学原理解决实际问题。 (3)问:所以加加林在太空中看到地球时认为它应叫什么? 问:同学们,你对地球的名称有什么看法?(鼓励学生积极发言、参与活动并为学生的奇思异想加油。) 学生活动: 自行结论:地球上海洋的面积大于陆地的面积。 按照要求参与活动,计算出按在陆地和海洋的比例。 答:71%为海洋,29%为陆地。概括地说就是“七分海洋,三分陆地&。
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(2)但是,由于我们只有60多人,所以我们算出的海陆面积比是不准确的,那么根据科学家的计算,海洋和陆地各占全球面积的多少呢?(出示教材图2.2“世界海陆面积比较。”)
使学生初步接触并运用统计学原理解决实际问题。
(3)问:所以加加林在太空中看到地球时认为它应叫什么?
问:同学们,你对地球的名称有什么看法?(鼓励学生积极发言、参与活动并为学生的奇思异想加油。)
学生活动:
自行结论:地球上海洋的面积大于陆地的面积。
按照要求参与活动,计算出按在陆地和海洋的比例。
答:71%为海洋,29%为陆地。概括地说就是“七分海洋,三分陆地”。
培养学生的读图能力
答:水球。
讨论后,大部分学生都认为,这是因为古人当时并不了解地球的整体面貌、不知道地球表面水体面积大于陆地面积的结果;人们已经叫了那么长时间的“地球”了,没必要再改成“水球”。另一部分学生为地球重新起了一些新颖独特的名字。
培养学生的参与精神,提高他们的探究能力和语言表达能力。
www.89xue.com 3、世界海陆分布特征
这七分海洋、三分陆地均匀地分布于地球表面吗?显然不是。看手中地球仪,南北半球海洋和陆地的分布有何不同?(展示南北半球图及南北半球海陆分布比例,帮助学生总结海陆分布特点。)
学生活动:
观察地球仪说明,并总结出海陆分布的特点为:世界海陆分布很不均匀,陆地集中分布在北半球,海洋大多分布在南半球。
二、七大洲和四大洋
七大洲:
亚洲 非洲 北美洲 南美洲 南极洲 欧洲 大洋洲
四大洋:
太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋
1、(展示世界海陆分布图)从地图上看,全球的陆地都被海洋围着,并被分割成几块面积广大的部分和许多面积较小的部分;面积广大的海洋也被陆地分割成几大片。我们也经常听到大洋、大陆、半岛、岛屿、海、海湾、海峡等众多的称谓,究竟是怎么回事儿呢?请看图(用课件展示某地区的立体示意图和平面轮廓图,两图均标注注记),自学上述地理名词的意义。
帮助学生熟悉地图并学会运用地图,培养学生自主学习的能力
2、我们把大陆与它周围的岛屿合起来称为大洲。看教材图2.6“大洲和大洋的分布”回答:①世界上有哪几大洲和哪几大洋?②太平洋、北冰洋沿岸各有哪几个大洲?③东半球主要有哪几个大洲?④西半球主要有哪几个大洲?⑤赤道横穿哪几个大洲的陆地?⑥世界上面积最大的大洲和大洋?⑦世界上面积最小的大洲和大洋?⑧全部位于北半球的大洲?⑨世界上纬度最高的大洲和大洋?⑩跨经度最多的大洲和大洋分别是什么?
把海陆分布的内容与地球仪的知识紧密结合,有助于知识的迁移和加深,印象更深刻。
3、有些大洲是相连的,在世界地形图中找到这些大洲及其分界线,并把分界线描绘出来。重点指导学生读图2.7,找到亚、欧、非三洲的分界线,并描绘说明。
学生活动:
通过两图对比,明确其地理意义即可。
边查图边回答,进一步熟悉巩固七大洲和四大洋的名称和分布。①(略)②太平洋沿岸有亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲、北美洲;北冰洋沿岸有亚洲、欧洲、北美洲。③大洋洲、亚洲、欧洲、非洲。④南、北美洲。⑤南美洲、大洋洲、亚洲、非洲。⑥亚洲、太平洋。⑦大洋洲、北冰洋。⑧欧洲、北美洲。⑨南极洲、北冰洋。⑩南极洲、北冰洋。
查图、描图并说明
巩固练习
(2)但是,由于我们只有60多人,所以我们算出的海陆面积比是不准确的,那么根据科学家的计算,海洋和陆地各占全球面积的多少呢?(出示教材图2.2“世界海陆面积比较。”)
使学生初步接触并运用统计学原理解决实际问题。
(3)问:所以加加林在太空中看到地球时认为它应叫什么?
问:同学们,你对地球的名称有什么看法?(鼓励学生积极发言、参与活动并为学生的奇思异想加油。)
学生活动:
自行结论:地球上海洋的面积大于陆地的面积。
按照要求参与活动,计算出按在陆地和海洋的比例。
答:71%为海洋,29%为陆地。概括地说就是“七分海洋,三分陆地”。
培养学生的读图能力
答:水球。
讨论后,大部分学生都认为,这是因为古人当时并不了解地球的整体面貌、不知道地球表面水体面积大于陆地面积的结果;人们已经叫了那么长时间的“地球”了,没必要再改成“水球”。另一部分学生为地球重新起了一些新颖独特的名字。
培养学生的参与精神,提高他们的探究能力和语言表达能力。
www.89xue.com 3、世界海陆分布特征
这七分海洋、三分陆地均匀地分布于地球表面吗?显然不是。看手中地球仪,南北半球海洋和陆地的分布有何不同?(展示南北半球图及南北半球海陆分布比例,帮助学生总结海陆分布特点。)
学生活动:
观察地球仪说明,并总结出海陆分布的特点为:世界海陆分布很不均匀,陆地集中分布在北半球,海洋大多分布在南半球。
二、七大洲和四大洋
七大洲:
亚洲 非洲 北美洲 南美洲 南极洲 欧洲 大洋洲
四大洋:
太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋
1、(展示世界海陆分布图)从地图上看,全球的陆地都被海洋围着,并被分割成几块面积广大的部分和许多面积较小的部分;面积广大的海洋也被陆地分割成几大片。我们也经常听到大洋、大陆、半岛、岛屿、海、海湾、海峡等众多的称谓,究竟是怎么回事儿呢?请看图(用课件展示某地区的立体示意图和平面轮廓图,两图均标注注记),自学上述地理名词的意义。
帮助学生熟悉地图并学会运用地图,培养学生自主学习的能力
2、我们把大陆与它周围的岛屿合起来称为大洲。看教材图2.6“大洲和大洋的分布”回答:①世界上有哪几大洲和哪几大洋?②太平洋、北冰洋沿岸各有哪几个大洲?③东半球主要有哪几个大洲?④西半球主要有哪几个大洲?⑤赤道横穿哪几个大洲的陆地?⑥世界上面积最大的大洲和大洋?⑦世界上面积最小的大洲和大洋?⑧全部位于北半球的大洲?⑨世界上纬度最高的大洲和大洋?⑩跨经度最多的大洲和大洋分别是什么?
把海陆分布的内容与地球仪的知识紧密结合,有助于知识的迁移和加深,印象更深刻。
3、有些大洲是相连的,在世界地形图中找到这些大洲及其分界线,并把分界线描绘出来。重点指导学生读图2.7,找到亚、欧、非三洲的分界线,并描绘说明。
学生活动:
通过两图对比,明确其地理意义即可。
边查图边回答,进一步熟悉巩固七大洲和四大洋的名称和分布。①(略)②太平洋沿岸有亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲、北美洲;北冰洋沿岸有亚洲、欧洲、北美洲。③大洋洲、亚洲、欧洲、非洲。④南、北美洲。⑤南美洲、大洋洲、亚洲、非洲。⑥亚洲、太平洋。⑦大洋洲、北冰洋。⑧欧洲、北美洲。⑨南极洲、北冰洋。⑩南极洲、北冰洋。
查图、描图并说明
巩固练习
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