1、填图:在教材图2.1中填注七大洲和四大洋的名称。
2、拼图游戏,(课件,图中大洋洲、南极洲的位置固定)要求:用鼠标按住图旁边的其他大洲轮廓图及四大洋注记,拖到准确的位置上去。如果拖拉错误,轮廓图就返回原地。
3、绘图:在教材图2.9中,用简单的几何图形绘出亚洲、欧洲、非洲、北美洲和南美洲的轮廓,并注出七大洲和四大洋的名称。
学生活动:
填图。
积极参与,热情很高。
按要求填绘。
有条件的情况下可以在计算机房上课,让学生人手一机,人人参与,在学习地理知识的同时又对学生进行最基本的电脑操作训练,使地理课程与现代信息技术有机地整合。
培养学生的基本绘图能力。
课堂小结
引出教材第31页活动3,引发学生去讨论探究。
学生活动:
明确很多现象现在还解释不了,要养成多观察、多思考、多学习的好习惯,将来自己也有可能成为某一领域的科学家。
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