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《人口的数量变化》教学设计-必修2

[07-17 23:23:15]   来源:http://www.89xue.com  高一地理教学设计   阅读:9334
摘要:老师活动 学生活动 环节说明 导入新课 《人口的数量变化》这节课从时空两个角度阐述人口的发展要与社会经济的发展相协调、与环境承载量相适应。第一部分人口的自然增长,第二部分人口增长模式及其转变。其中第一部分人口的自然增长是第二部分人口增长模式及其转变的基础,人口增长模式及其转变是人口自然增长特点的进一步具体化。
《人口的数量变化》教学设计-必修2,标签:高一地理教学设计方案,http://www.89xue.com

学生活动

环节说明

导入新课

《人口的数量变化》这节课从时空两个角度阐述人口的发展要与社会经济的发展相协调、与环境承载量相适应。第一部分人口的自然增长,第二部分人口增长模式及其转变。其中第一部分人口的自然增长是第二部分人口增长模式及其转变的基础,人口增长模式及其转变是人口自然增长特点的进一步具体化。

学生从教材的整体上把握教材前后两部分的关系。

  承前启后

 

   理清脉络

板书

第一节 人口的数量变化

 

二、人口增长模式及其转变

 

 

探究活动

 

自学讨论

出生率、死亡率和自然增长率三项指标共同构成人口增长模式。依据不同历史阶段人口的出生率、死亡率和自然增长率,世界人口增长模式可以划分为原始型、传统型和现代型。

 

通过读“图1.6人口增长模式及其转变示意”,比较三种人口增长模式的特征。

 

(老师板图)

   学生阅读板图及课本图1.6分析总结三种人口增长模式的特征。

 

A、高出生率、高死亡率、低自然增长率

 

原始型——人口增长缓慢

 

B、高出生率、低死亡率、高自然增长率

 

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