一、教学内容分配建议表
课 时
感受与鉴赏
音乐表现
音乐创造
音 乐 与
相关文化
第一课时
唱歌《我是快乐的小木匠》 小小音乐剧《小熊猫学木匠》第二课时
①欣赏《蓝皮鼠和大脸猫》
②活动《跟着队长走》
①《蓝皮鼠和大脸猫》的叫声。
②学唱《大风车》 ①排成“十字”队形旋转。
②跟着队长做动作
第三课时
欣赏《三个和尚》 ①童谣《三个和尚》②学唱《三个和尚》
③歌谱，“跳树桩”游戏 用打击乐器为童谣配伴奏
第四课时
①唱歌《大风车》②单元复习。
二、教学要求
（一）单元总要求
通过优秀的动画片音乐进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，开发学生音乐想象力和创造力，了解相关的卡通文化，初步感受视觉艺术与听觉艺术的密切联系。引导学生关注日常生活中的音乐，音乐启发学生通过广播、电视等传媒听赏音乐，积累和丰富课外学习成果。
（二）具体要求
在演唱、观看VCD、做游戏的过程中，欣赏民乐合奏《三个和尚》、《蓝皮鼠和大脸猫》、《跟着队长走》。帮助学生回忆和总结动画片音乐，联系动画片的画面和故事情节，初步感受音乐、画面、故事情节这三者之间的密切关系，在轻松愉快的气氛中体验优秀卡通文化带给人们的愉悦。
用木鱼、堂鼓、小钹为儿歌伴奏，进一步熟悉、巩固这三种打击乐器的音色和演奏方法。
学唱歌曲《大风车》和《快乐的小木匠》，按照动画片中的情绪，大方地演唱。
做游戏，熟悉唱名。
三、教学准备
（一）教具
1． 头饰：印第安人插着羽毛的头饰。
2． 图片：蓝皮鼠图片、大脸猫图片。
[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] 下一页
Tag:二年级音乐教学设计，二年级音乐教学设计方案，教学设计 - 音乐设计 - 二年级音乐教学设计