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人教课标版二年级音乐上册 第五单元动画城 教学设计

[07-18 00:23:16]   来源:http://www.89xue.com  二年级音乐教学设计   阅读:9705
摘要:2.教师提问:动画城现在播放什么动画片呢?教师播放《跟着队长走》的录音带,引导学生完整地欣赏歌曲。然后请学生猜一猜动画片名称。3.教师顺势介绍《小飞侠》的剧情,并播放《小飞侠》的片断。并请学生指出《跟着队长走》出现在剧情发展的什么时候。(五)随着音乐设计与动画片相关的律动。1.请学生说说随着歌曲《跟着队长走》的音乐响起,动画片中的小孩子们做了些什么(穿越瀑布、涉水渡江、攀藤过崖、钻密林、走稻田等)。2.请学生模仿动画片中的人物,用动作表现穿越瀑布、涉水渡江、攀藤过崖、钻密林、走稻田等情景。3.学生围成圆圈,领头的做队长,带着印第安人有羽毛的头饰,随音乐做一个动作,其他学生模仿他的动作。第一遍音乐结束,头饰交给第二。
人教课标版二年级音乐上册 第五单元动画城 教学设计,标签:二年级音乐教学设计方案,http://www.89xue.com
2.教师提问:动画城现在播放什么动画片呢?

教师播放《跟着队长走》的录音带,引导学生完整地欣赏歌曲。然后请学生猜一猜动画片名称。

3.教师顺势介绍《小飞侠》的剧情,并播放《小飞侠》的片断。并请学生指出《跟着队长走》出现在剧情发展的什么时候。

(五)随着音乐设计与动画片相关的律动。

1.请学生说说随着歌曲《跟着队长走》的音乐响起,动画片中的小孩子们做了些什么(穿越瀑布、涉水渡江、攀藤过崖、钻密林、走稻田等)。

2.请学生模仿动画片中的人物,用动作表现穿越瀑布、涉水渡江、攀藤过崖、钻密林、走稻田等情景。

3.学生围成圆圈,领头的做队长,带着印第安人有羽毛的头饰,随音乐做一个动作,其他学生模仿他的动作。第一遍音乐结束,头饰交给第二个同学,由第二个同学做队长,做一个动作,其他学生模仿他的动作。依次循环,表现穿越瀑布、涉水渡江、攀藤过崖、钻密林、走稻田等情景。

(六) 随着音乐设计其他律动。

1.引导学生用《蓝皮鼠和大脸猫》的音乐,继续做律动。

2.启发学生回忆看过的动画片,激发学生伴随着《跟着队长走》的音乐,做其他律动。如老人、孩子,三只小猪、孙悟空师徒、云、雨等。

3.启发学生选择情绪不同的音乐,用不同的动作表现。

教学评价

1.学生是否能愿意和喜欢聆听歌曲《蓝皮鼠和大脸猫》《跟着队长走》。

2.学生是否积极地参与到律动中去,并且在动作上有所创新。

第三课时

教学内容

1.欣赏器乐曲《三个和尚》。

2.学唱歌曲《三个和尚》,跳木桩。

教学目标

1.欣赏器乐曲《三个和尚》。

2.识别和记忆堂鼓、木鱼、小钹三种打击乐器。

3.引导学生欣赏音乐并表演《三个和尚》。

教学过程

(一) 播放歌曲《大风车》,拉开《动画城》节目的序幕。

1.播放歌曲《大风车》。


不错哦

2.教师设问:动画城节目又要开始了,今天播放什么动画片呢?请同学们仔细听,老师给同学们讲一个故事。

3.教师播放器乐曲《三个和尚》,随着音乐发展变化,配乐讲《三个和尚》的故事片段。

前奏部分:“从前,在一座高高的山上,有一座寺庙·····”,主题音乐第一次响起:“一个小和尚,背着行李,兴致勃勃地来到寺庙前,看到空无一人的寺庙,他兴高采烈地打扫、清理、收拾、挑起水来,忙完了这一切,他安静地坐在佛像前念经,念着念着,他打起瞌睡来……”

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