What time does Mary get up?
What does Mary do in the morning?
How does Mary go to school? Is her home far from her school?
What subject does Mary like best? Does Mary like this subject?
When does Mary go home?
What does Mary have for the supper?
What time does Mary go to bed?
讨论后，同学们根据讨论情况按照自己的对画面的想象和理解，写出这篇文章。
建通讯录
要求每个学生建立一个通讯录，上面收集的其他同学一些基本情况。
格式如：Name_____ sex_____ Age ____ Hobby ____ Home _____ Telephone number____ How to get there____ By bus or on foot ______
上面可以有自画像或照片，在地址一栏要有地图和简单的介绍。完成后，可以向其他同学介绍自己的通讯录，并且互换自己的通讯地址。教师对做通讯录比较好的同学进行展览，并加以表扬。
学唱课本中的英文歌曲
教师在教歌的时候。可以先让学生听一遍，然后再教学生熟读歌词，同时讲解歌词的连读和重音，最后组织学生演唱。
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