多媒体投影：傅聪简介。
师：傅聪远离祖国，孤独、寂寞、彷徨时最需要什么呢？
生：亲人的关爱！
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师：这节课，让我们一道来感受父亲那无微不至的爱——出示课题：傅雷家书二则。
首先请同学们带着两个要求快速阅读全文。
要求：1）划出文中不认识的字，并查字典正音。2）说说这两则家书分别告诉了我们什么？完成了就举手。（学生自由快速阅读。）
大家读得很认真，发现文中有不认识的字了吗？
王亮：“枘凿、扶掖”（板书）
李哲：“谀词、舔犊之情”（板书）
有同学能告诉他们这几个词的读音吗？
田嘉：“枘凿ruì záo、扶掖yè、谀yú词、舔tiǎn犊之情、”
读得很准确，看来你的预习工作做得不错，希望其他同学也要向他学习。请同学们将这些词语齐读一遍。
读得很好。那么这两封信主要告诉了我们什么呢？
（学生思考片刻后，个别同学开始举手。）
陈晨：“读完之后，我觉得第一封信是父亲在劝慰儿子，第二封信是父亲在表扬儿子。”
符杰：“我认为第一封信的重点是写父亲安慰儿子遇到困难要跟家人说，第二封信是父亲为孩子的成功感到喜悦。”
王冰晴：“我觉得简洁一点可以概括成为第一封信，如何面对挫折，第二封信，如何对待成功。”
很不错，说得真好。
下面我们来仔细读读课文。找一找对于情绪的高低起伏，傅雷给儿子提出了哪些建议？
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