www.89xue.com （1）《三国演义》中“过五关斩六将”的人是____________。 （2）《红楼梦》原名《______》，书中的人物_______________与这个原名关系最为密切。 （3）《威尼斯商人》的作者是英国著名的___________，___________。 9．按要求写句子。（4分） ⑴仿照例句，任选一种事物写一个句子。 例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。 仿句：___________________________________________ ⑵不增删、不更改下面一句话的任何一个字，写出意思不同的另一句话。 原句：他像落地的枯叶一样，虽然护住了红花，自己却化作了污泥。 改句：___________________________________________ 二、阅读理解（共86分） （一）比较阅读下面两首诗歌，回答后面的问题。（5分） （甲）左迁至蓝关示侄孙湘 （乙）酬乐天扬州初逢席上见赠 【唐】韩愈 【唐】刘禹锡 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 10．（甲）诗中“左迁”的意思是 ；请概括（甲）诗首联的意思： 。（乙）诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故，涉及到的两个人物分别是 和 。（2分） 11．请你简要分析（甲）（乙）诗在情感方面的异同。（3分） 答： （二）阅读下面的选文，回答后面的问题。（14分） 公理 ［前苏联］库尔良茨基·海特 老师离开黑板，抖了抖手上的粉笔灰说：“现在请大家作笔记——平行的两条直线，任意加以延长，永不相交。”学生们低下头在本子上写着。 “西多罗夫，你为什么不记？”“为什么它们不会相交？”“为什么我不是已经讲过，因为它们是平行的呀。”“那么，要是把它们延长到一公里，也不会相交吗？”“当然啦。” “要是延长到五千公里，它们就会相交了吧？”“不会的。” “有人试验过吗？”“这道理本来就很清楚，用不着试验，因为这是一条公理。谢苗诺夫，你说说，什么叫公理？” 一个戴着眼镜、态度认真的男孩子从旁边位子上站起来答道：“公理就是不需要证明的真理。”“对，谢苗诺夫，”老师说，“坐下吧……现在你明白了吗？”“那么，不论什么定理都可以叫做公理，就也都用不着加以证明了？”“不是任何一条定理都可以叫做公理。” “那为什么这一条定理就可以叫做公理呢？”“咳，你多固执啊……因为这是欧几里德说的。” “要是他说错了呢？”“你大概以为欧几里德比你还要蠢吧？”“不，我并不这样认为。” “那为什么你还要强辩呢？” “我没有强辩，我只是在想，为什么两条平行直线不能相交？” “因为它们不会相交，也不可能相交。整个几何学就是建立在这个基础上的。”“这么说，只要两条平行直线一相交，整个几何学就不能成立了？” “那当然，但它们终究不会相交……你瞧，我在黑板上画给你看……怎么样，相交了没有？”“暂时没有。”“好，你再看，我在墙上接着画……相交了没有？”“没有。”“你还要怎样呢？”“要是再延长，延长到墙的背面去呢？”“现在我全明白了，你简直是个无赖，你心里很明白，但就是存心要跟我扯皮。”“可我确实不懂嘛。”“嗯，好吧，你不相信欧几里德，也不知道他是什么人。但我，你总该知道，总该相信吧？我对你说，它们是不会相交的……喂，你怎么不说话了呢？” “我在想。”“西多罗夫，那就这么办吧：要么你立刻承认它们不会相交，要么我把你撵出教室，怎么样？”
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